论艰苦奋斗在初三毕业班一次的主题班会课上.pptVIP

论“艰苦奋斗”在初三毕业班一次主题班会课上，语文、数学、英语三个课代表就“艰苦奋斗”发言。??? 语文课代表：“昔人已乘黄鹤去。”??? 英语课代表：“过去时现在时将来时。”??? 数学课代表：“直线一条”。? 你认为哪个代表的观点最合理?为什么?;第二节 感受使命;运用所学知识回答： （1）漫画主要反映了目前有些青少年存在着什么问题? （2）青少年为什么要自觉履行自己社会责任? ;（1）(1)表面上反映出的是对民族英雄和社会精英的无知，其背后反映出的是社会责任感淡漠，历史使命感不强。 （2）青少年的社会责任是客观存在的；权利和义务是一致的，在享受权利的同时要自觉履行义务；只有尽到了自己的社会责任，为祖国、为民族、为人民做出了贡献，才能真正领略到人生的尊严和价值； ;什么是使命？;一、不同时代 不同使命;不同历史时期，人们的历史使命不同。鸦片战争前一百年和后一百年人们的历史使命分别是什么，你知道吗？ ;2、生活在不同历史时期的人们为完成自己的历史使命努力奋斗;战国时期的楚国，忧国忧民的屈原不为楚王所信任，被放逐。有人劝他离开楚国，远走他乡，尽管如此，但他已经把自己的命运同祖国的前途联系在一起。后来，他自投泊罗江，将满腔的爱国情永远地定格在祖国的青山绿水中。端午节也就因此而得来，寄托着中国人民对爱国者的深切限缅怀和崇敬。 ;金灭北宋之后撤出了开封，新成立的南宋政权任命老将宗理泽为东京留守。宗泽整顿防务，积极支持当时北方义军的抗金斗争。各路义军近百万人，云集在开封周围，准备听从宗泽统一指挥。宗泽先后20多次上书，要求还都开封，收复失地，都被高宗拒绝。不久，他忧愤而死。去世前，宗泽吟诵着杜甫的诗句：出师未捷身先死，长使英雄泪满襟，他连呼三声过河！怀着巨大的遗憾，离开了人间。他因此而名垂千古，永远地为后人景仰。宗泽可以说是因爱国而死，因爱国而不朽。;李向群，海南省琼山市人，1978年9月出生，1996年12月入伍，1998年8月入党，上等兵军衔。1998年8月，他在湖北省公安县抗洪抢险斗争中，一直带病坚持战斗??因极度劳累引起病情恶化，不幸光荣牺牲，年仅20岁。在家庭拥有百万资产的情况下，他不图一家富裕，毅然参军报国。入伍后，他立志献身国防事业，努力争做四有军人，被评为优秀士兵，荣立三等功。他刻苦学习理论和科学文化知识，写了近10万字的心得笔记，参加法律函授被评为优秀学员；苦练军事技术，20个训练课目，获得17个优秀，被团里评为训练尖子；关心同志，乐于助人，战友们称赞他：不是党员做的是党员的事，不是干部操的是干部的心；艰苦朴素，克勤克俭，身为特区人，不当特殊兵，把省下来的上千元津贴费捐给战友和群众；关键时刻，挺身而出，曾从水、火中和爆破现场救出5名老人、儿童和战友。特别是在运河年抗洪抢险中，他随部队坚守荆州长江大堤，带病顽强拼搏，先后4次晕倒在大堤上，被送进医院抢救醒来后，又拔掉输液的针管上堤战斗，直至献出年轻的生命。;二、新的时代 新的使命;到21世纪中叶，基本实现现代化，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义国家，实现中华民族的伟大复兴。;自我盘点;2、正确处理个人理想和历史使命的关系，担负历史使命，实现个人理想;怎样担当历史使命？;