2章节 中学信息技术章节程与教材.pptVIP

第2章 中学信息技术课程与教材; ;2.1.2 中学信息技术课程的地位与作用; ;§2.2 中学信息技术课程的任务与目标 ; ;2.2.2 国内信息技术课程任务与目标简介;各阶段的具体教学目标如下。 初中阶段： (1) 增强学生的信息意识，了解信息技术的发展变化及其对工 作和社会的影响。 (2) 初步了解计算机基本工作原理，学会使用与学习和实际生活直接相关的工具和软件。 (3) 学会应用多媒体工具、相关设备和技术资源来支持其他课程的学习，能够与他人协作或独立解决与课程相关的问 题，完成各种任务。 (4) 在他人帮助下学会评价和识别电子信息来源的真实性、准确性和相关性。 (5) 树立正确的知识产权意识，能够遵照法律和道德行为负责任地使用信息技术。;高中阶段： (1) 使学生具有较强的信息意识，较深入地了解信息技术的发展 变化及其对工作、社会的影响。 (2) 了解计算机基本工作原理及网络的基本知识。能够熟练地使 用网上信息资源，学会获取、传输、处理、应用信息的基本方法。 (3) 掌握运用信息技术学习其他课程的方法。 (4) 培养学生选择和使用信息技术工具进行自主学习、探讨的能 力，以及在实际生活中应用的能力。 (5) 了解程序设计的基本思想，培养逻辑思维能力。 (6) 通过与他人协作，熟练运用信息技术编辑、综合、制作和传 播信息及创造性地制作多媒体作品。 (7) 能够判断电子信息资源的真实性、准确性和相关性。 (8) 树立正确的科学态度，自觉地按照法律和道德行为使用信息 技术，进行与信息有关的活动。;2.2.3关于信息技术课程任务和目标的进一步讨论 ;§2.3 信息技术课程设计与结构 2.3.1 信息技术课程设计; ; 4）中学信息技术课程设计的主要依据 应当包括如下 3 个方面： 第一，教育目的和信息技术教育的主要目标 第二，当前信息技术发展水平为背景，体现现代科学技术的总体水平。 第三，学生的年龄特点和接受能力;2.3.2 信息技术课程的总体结构;2.3.3 信息技术课程的具体结构; ;教材编写时，要遵循以下原则 ： 1）科学性原则 2）思想性原则 3）理论联系实际原则 4）基础性原则 5）可接受性原则 6）系统性原则 7）统一性、稳定性和灵活性相结合原则 8）教科书形式的特殊要求;§2.4 中学信息技术教材分析 2.4.1 中学信息课程与教材的演变历程 ;; ;高中： 模块一 信息技术基础 模块二 操作系统简介 模块三 文字处理的基本方法 模块四 网络基础及其应用 *模块五 数据库初步 模块六 程序设计方法 *模块七 用计算机制作多媒体作品 模块八 计算机硬件结构及软件系统 ;2.4.2 中学信息技术课程设计中的几个问题 ; ;