语文课程的价值诉求——我读2011版“义务教育语文课程标准”(修改).pptVIP

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语文课程的价值诉求——我读2011版“义务教育语文课程标准”(修改)

语文课程的价值诉求 ;《前言》导语 改头换面 ;例如:增强课程的时代性 ;;一、从前言表述变化看语文课程价值;三个基础;3.更表明了语文课程的“奠基作用”。; 2001版语文课程性质表述: 语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。 ;二、课程性质界定变化更体现语文课程价值;2.课程细化。; 第一,基于语文课程是学习语言文字运用的课程这一性质定位,我想,我们的语文教学行为需要集中于“学习语言文字应用”。简而言之,语文学习就是语用活动。语文教学的侧重点改变应由“知识能力”视角转为“语言应用”,让学生明白作品是如何表情达意的。;课程标准对教材、教学和评价具有重要指导意义,是教材、教学和评价的出发点与归宿,这就需要我们对《课标》慢慢研读,细细咀嚼,正确把握。

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