语言文字应用-7-3得体.pptVIP

考向三 得体 三年1考 高考指数:★★ ; (一)语言表达得体的特点和要求 1.特点 符合语境 语言运用适合情景条件。 分寸得当 语言运用恰如其分。 ; 2.要求 ; (二)常见题型 1.用词得体型 示例：下面是某校准备张贴在校门口的一份通知，其中有三处表达不当，请指出并修改。 各位来宾、各位校友： ①今天是我校建校50周年的大喜日子，②感谢大家能在百忙中莅临参加。③为了校庆活动的顺利进行，④各位务必先到接待处签名，⑤然后领取纪念册。⑥10点钟到礼堂参加庆祝大会。⑦会后欢迎您在母校参观。 ××中学校庆会务组 ×月×日 ; 上面这段文字属于一份通知，其通知对象是到学校参加建校50周年庆祝活动的来宾和校友，而该通知“莅临”“务必”“母校”等均用词不够得体，修改时应以用词的得体为目标。这类题型在近年的高考题中比较常见。 ; 2.转述得体型 示例：树人中学文学社准备请校友、著名作家刘枫先生来学校作一次写作讲座。为此，文学社让小张带着请柬登门邀请。不巧刘先生不在家，开门的是他儿子。于是小张对他说：“A________________________。”刘先生回家后，他的儿子拿出请柬，向父亲转述了小张的来意：“B________________________。” 请在上面横线上分别填写小张和刘先生儿子说的话。要求：语意明确，语言得体，每句不超过60字。 ; 此题考查依据不同的对象、不同的时间，正确转换语言的能力；要求转达者在保持原意的基础上变换时间、地点、称呼等进行转述。如A语境小张的话要注意语意明确，用语得体，而B语境刘先生的儿子的话要转述准确，特别注意人称的转换，同时要把小张的要求表达清楚。【答案：A您好，我是树人中学文学社的小张，想请刘老师去给我们文学社作一次写作讲座，这是请柬，请您转交给他好吗？谢谢。 B爸爸，今天树人中学文学社的小张来过了，想请您去给文学社作一次写作讲座，这是文学社给您的请柬。 】 ; 3.改写得体型 示例：给“写得好”加上一定的上下文，使它分别符合下面的表达要求。(可以只有上文或下文，字数不限) 示例：表达的是“赞扬???：文章有气势，有文采，写得好！ (1)表达的是“嘲讽”：_____________________________ (2)表达的是“威胁”：_____________________________; 此类题根据不同的交际目的，对于同样的内容进行改写，以求说话的角度、重点等的不同。【答案：(1)这篇文章是写得好，好得连作者自己都看不懂。(2)他指着举报自己的人说：“你的举报信写得好，我们走着瞧！”】; 4.主观表述型 示例：泰山日出美丽而壮观，但夜晚从宾馆前往日观亭有一定危险。请你为宾馆拟写两条以提醒游客注意安全为内容的宣传语。要求语言得体，主题鲜明，构思新颖。(每条不超过20个字) 本题要求针对游客拟写宣传语，针对交际的对象与交际的场合要求用语的得体，属于主观表述型。【答案：(1)走好脚下的路，太阳就会为你升起。(2)每天都能看到日出才是最重要的。】 ;一、(2011·安徽卷)暑假里，几名高中学生相约去拜访班主任李老师，宛风给老师打电话预约。请你补写出以下电话内容的空缺部分。要求：符合情境，简明得体。(5分);宛风：①______________________________________________ 李老师：噢，宛风啊。 宛风：②______________________________________________ 李老师：好啊！欢迎欢迎! 宛风：③______________________________________________ 李老师：那就今天下午3点到我办公室吧。 宛风：④______________________________________________ 李老师：好的，再见。 ;【解题点拨】(1)明确说话的对象。“宛风”说话的对象是自己的班主任老师，所以他的语言既要亲切又要有礼貌。 (2)明确说话内容。根据题干与语境材料可知“宛风”说话的内容是与老师预约拜访的时间与地点。 (3)明确说话的方式。“宛风”通过电话与老师说话，所以要符合电话交流的形式，如，通话开始要先介绍自己是谁，通话结束要说“再见”，说话要简明、得体等。 ;【想一想】解答该题应该遵循哪些步骤呢？ 【解题指南】 解答本题可以按以下步骤进行： 第一步：审读题干，明确说话的对象与主要内容。题干明确说明宛风等要去拜访老师，要求填写的内容是和老师的电话预约