9章节 新中国走向世界舞台章节义.pptVIP

第9课 新中国走向世界舞台;【内容标准】 讲述我国恢复在联合国合法席位和中美建交等史实。 ;一、教学目标 知识与能力 1.说出我国恢复联合国合法席位的时间、 过程和意义。 2.说出“乒乓外交”、尼克松访华和《中美联合公报》的发表、中美《建交公报》的发表等中美关系正常化过程中的重大事件，初步分析中美建交的重要影响。 3.培养收集、处理信息能力。 ;过程与方法 1.课前收集资料并将资料加以提炼、整 理，学习收集、整理资料的方法。 2.学习通过多种途径、方式表述历史的方法。 ;情感态度与价值观 1.通过中国联合国合法席位的恢复，认识中国国力的增强和国际地位提高。 2.通过中美、中日关系正常化及其发展，感受中国在国际舞台上举足轻重的地位。 3.培养自主合作意识。 ;二、教材分析 20世纪70年代我国对外关系取得重大的突破性进展，这一时期的外交成就也为以后的对外开放奠定了一定的基础。1971年新中国恢复在联合国的合法席位，是它在国际事务中发挥日益重要作用的反映；“乒乓外交”与中美关系改善，对世界格局的变化产生了重大影响；中日邦交正常化,建立和发展了同亚非拉国家的友好合作关系,在国际舞台上,中国已具有举足轻重的地位。 ;教学重点 我国恢复在联合国合法席位和中美建交等史实。 教学难点 我国恢复在联合国合法席位的历史意义，正确认识我国的外交原则。 ;三、学情分析;四、教学过程 导入新课;讲授新课 重返联合国 教师先请学生把事先收集整理的有关联合国和中国重返联合国的资料以各种形式展现出来，在学生展示的基础上，教师提炼、强调几点： 1.联合国成立的时间、地点、标志、主要机构、常任理事国及其宗旨和作用。 2.中国重返联合国的时间、会议。同时多媒体展示相关图片和文字资料，提供网站，为学生延伸学习搭建平台。; 思考： 1.中国重返联合国对中国乃至世界有何影响或意义？ 2.最近日本向联合国提出加入常任理事国，中国网民反响极大，对此你有何看法？ 学生自由发言，教师加以引导。 ;“小球转动大球” 指导学生阅读教材或教师展示有关资料，了解中美建交的历史背景、建交过程及历史意义。 ;中美关系缓和的背景: 从20世纪60年代末期开始，美国霸权地位日趋衰落，同时又面临着苏联的严重挑战。它长期敌视中国的政策难以继续下去。在这种形势下，尼克松政府调整了美国的全球战略，表示希望同中国对话，从根本上改善中美两国关系。;思考：; 指导学生归纳中美建交过程中的重大事件： 1.“乒乓外交”：1971年。 2.尼克松访访华：1972年2月。 3.《中美联合公报》签署。 4.中美《建交公报》发表：1978年12月。 5.中美正式建交：1979年1月。 ;“我们的朋友遍天下” 中国重返联合国和中美关系的改善，直接推动了中日关系的改善，之后，中国同日本等许多国家和地区建立了友好的外交关系。 展示图片和数据加以说明。;课堂小结;课堂练习与反馈;问答：; 3.这张照片反映了什么重大历史事件？有什么历史意义？;材料分析： 阅读下列材料：; 请归纳20世纪50—70年代新中国在外 交方面取得的重大成就。