通信工程系课程的设计.pptVIP

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通信工程系课程的设计

题目:半导体三极管β值及范围测量仪;参考元器件;要求调试步骤自拟 逐级/分块调试 关键测试点静态电压正常 各级功能调试正常 整机联调正常 设计指标测量(测试) (搭电路时每一部分,测试正确,且知道测试点在哪,再往下搭);设计要求;课程设计报告要求;(六)总结 总结设计电路和方案的优缺点,指出课题的核心及实用价值,提出改进意见和展望。 (七)列出系统需要的元器件。 (八)收获、体会。 (九)参考文献。;设计思路:;1.Ib的选择应在30μA~40 μA之间为宜,因为: (1)β 值与Ic有关; (2)小功率管的β值在Ic =2~3mA时较大,而在截止与饱和区较小,测量不准确。;取样隔离; T1、T2、R1、R3构成微电流源电路,R2是被测管T3的基极电流取样电阻,R4是集电极电流取样电阻。由运放构成的差动放大电路,实现电压取样及隔离放大作用。;将取样信号同时??到具有不同基准电压的比较电路输入端进行比较,对应某一定值,只有相应的一个比较电路输出为高电平,则其余比较器输出为低电平。对比较器输出的高电平进行二进制编码,再经显示译码器译码,驱动数码管显示出相应的档次代号。 ;;图(12)CD4532引脚图 ;其中:A、B、C、D为数据输入端,、、LE为控制端。a~g为输出端,其输出电平可直接驱动共阴数码管进行0~9的显示。 根据CD4511的真值表,要使译码电路正常工作,LE接低电平,、接高电平,D端悬空,C、B、A、分别接编码器的三个输出端Q2、Q1、Q0。而八个输出端则接共阴数码管的输入端。 CD4511真值表如图(15)所示: ;;编码译码显示;计数器;;;;;

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