遵规守纪做文明中学生的主题班会.pptVIP

.;主题：如何做一个文明的中学生; 尊敬父母。尊敬老师 。尊老爱幼。诚实守信 。虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。上课专心听讲，积极思考，大胆提问 .课前预习，课后认真复习，按时完成作业 。坚持锻炼身体 .积极参加集体活动 。遵守公共秩序 。认真做值日，保持教室、校园整洁。珍爱生命，注意安全 。 ;自习课中。。。。。;分小组讨论，图片里有哪些不文明的行为?我们班中还有哪些?并说说有什么害处？; 同学们： 文明的行为影响你的一生，如果播种文明的行为，收获的是好习惯，播种好习惯，收获的是好性格，播种好性格，收获的是美好人生。为了克服不良行为，养成文明行为. 我们发出如下倡议： ①课堂有纪律，认真听课，做好笔记，不顶撞老师； ②课间有秩序，不喧哗,不追逐打闹； ③语言有礼貌，不讲脏话，语气和蔼； ④穿着得体，不盲目追求时尚； ⑤心中有他人，不自私，多为他人着想； ⑥同学之间要不甘落后，奋起直追,争取好成绩； ⑦讲究卫生，地上无痰迹、纸屑，墙上无污痕，桌上无刻划，门窗无破损； ⑧勤俭节约，不浪费水电资源，发扬刻苦耐劳的精神； ⑨不与社会上行为不良分子来往，不上网，不打游戏机； ⑩不抽烟，不喝酒，不打架斗殴。 ; 我们为自己的理想的实现该怎么做？; 一个受物质支配的人，一个“物欲”很强的人，一定是缺乏理想，趣味低级，精神生活很空虚的人，也是生活极为可悲的人。 ——陶铸《理想·情操·精神生活》;理想是力量的源泉、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑； 理想是闪闪的明灯，照亮你前进的方向； 理想是生命的动力，帮助你战胜困难； 理想是航船的风帆，鼓舞你驶向光辉的彼岸。;与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。;在马克思写作《资本论》的过程中，马克思一家却处于极端贫困的状况，为了不让马克思中断科学巨著《资本论》的写作，恩格斯不得不遵从父命，从事他所痛恨的商业，以资助马克思的写作，恩格斯这种为朋友牺牲自己的献身精神，大大促进了马克思事业的发展。《资本论》第一卷问世后，马克思在给恩格斯的信中写道：“这件事之所以成为可能，我只能归功于你，没有你对我的牺牲精神我绝不可能完成我那三卷的巨作。”马克思在给恩格斯的信中还写到：“在这些日子里，我之所以能忍受这一切可怕的痛苦，是因为时时刻刻想念着你，想念着你的友谊，时刻希望我们俩个还要在世间做一些有意义的事情……”; 　　中学生小张，性格内向，身体瘦弱，平时总是一人独来独往。一天放学后，他刚走出学校没有多远，两个高年级学生拉住他强搜其口袋，企图抢钱，这时候，一位高个子青年出现了，三下俩下打跑了那俩个高年级学生。小张十分感激，把这个高个子青年视为“恩人”，于是交上这位“朋友”。以后在学校里谁欺负自己，小张就告诉高个子青年，让他去教训他们。后来，高个子青年在一个商店里偷了一批照相机，要求小张帮忙藏匿起来，小张竟然答应了。案发后，高个子青年因盗窃罪被判刑八年，小张因犯窝藏罪被判刑三年，缓期三年。;1、以帮助朋友为名，拉你去打架 2、你的朋友抽烟、喝酒，且要你如此 3、经常随便拿同学东西，有时让你使用或者保管 4、邀你旷课去玩“游戏”机 5、上课不遵守纪律，总想拉你一???说话 6、总要抄你的作业，或考试时要求你提供“信息” 7、花言巧语，让你从家中拿钱，以供其吃喝;情境一：王沛认为自己学习好，又是班里的学习委员，事事都要求同学听他的，连写作业的时间，也得服从他的安排，如果哪个同学的作业完成得不好，他又是指责又是挖苦。渐渐地，同学们都疏远了他，可他却弄不清楚怎么回事。为此，他很苦恼。;情境二：阿雯和小丽是俩个爱好音乐的同学，她们每天一放学就一块去音乐老师哪儿学琴。俩个人经常在一起聊天，很少与其他同学交往。其他同学也认为她俩是“阳春白雪”，不好接触，无形中疏远了她们。;情境三：李亮与江涛、刘强三个人向来很投机，大家称兄道弟的。李亮是个勤奋努力、认真好学的学生。可他的朋友江涛、刘强却怕苦、懒惰，每天晚上都抄他的作业。还说，“互相帮助”才是真正的朋友。;;请班主任总结