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长大记叙文写作讲评
高一第一次大作文讲评;本次作文问题汇总: ;本次作文问题汇总:;记叙文训练序列一——写触动心灵的人和事(1);二、如何触动心灵;(二)热爱生活,善于发掘
真情实感需要观察、体验、积累。真实的经历大部分同学是有的,有几位老师说学生在写作时把自己写哭了,是动了真感情的,不知作文情况如何。也有不少同学所写之事虽实,但“感”已过时,由于当时的体会并不深,没有印象深刻的点,现在回忆起来只是大面上的,也没有再去挖掘出能让人感动的点,所以感情的表达也就显得苍白。 ;如写对父母由不理解甚至对抗到理解并懂得感恩的转变,有些同学写得给人感觉生硬、突然。感觉他当时并未真正想明白,只是自己消气了而已,写作时再加入一些诸如“明白父母苦心”、“父母很不容易”之语,或者加入转变时的微笑、拥抱之类,都显得假。因此观察、体验、感悟生活必须细致、深入。;(三)选取小的切入点
大面上的事周围都在发生,特别是父爱母爱之话题,父亲严厉、母亲唠叨、误会不解、意见不一等问题家家都有,如果泛泛而写,便难以动人。情感的表达,特别是能够打动人的情感,需要找到一个可以寄托的具体的点,可以是一件具体的事,一次对话,一件东西,一个标志性的动作等等,这些点既是情感的寄托,又是行文的线索。
(参看范文《忆张先生的一堂课》(2011江西卷作文)和例文三,关注文章的切入点。)
;如《忆张先生的一堂课》,要表现张先生这一人物形象来表达“乐”的主题,用一堂课贯穿,不面面俱到。另有高考优秀作文《父亲的车子》(2011新课标卷,中国的崛起相关材料),借父亲车子的变迁表现中国改革开放后社会经济和民生的变化。例文三中用家里的一面“成长墙”表现自己成长的过程。还有同学通过“糖”的故事表现对成长的理解。 ;(四)抓住细节,找到情感触发点
让人动情之处肯定是有某些细节引发了内心的共鸣,震撼了心灵,从而感情受到冲击。记叙时抓住这些感情触发点才能让文章有动人之处,往往这些点也就是文章的特点和亮点。 (如朱自清《背影》)
(参看《父亲》、《踮起脚尖》、《??》、例文二,找找文章的情感触发点);如例文《父亲》中“我弯下腰来为父亲开车门”后父亲幸福的表现就是情感的触发点,作者由此想到“我在许多人面前弯过腰,为许多人开过车门,但从没有为父亲弯过腰,开过车门。……父亲为我们弯了一辈子腰……”。《踮起脚尖》中父母“踮起脚尖”轻声进屋的细节也是感情触发点。“那个轻轻的脚步,正一步步地温暖我的心。”、“只有父母那踮起的脚尖,一步步踩在我的心头。”等抒情语之所以动人,就在于作者抓住了“踮起脚尖”这一细节,重点刻画、突出。文章所述事件很平常,如无此细节或只是一带而过不加以渲染突出,便没有这样动人的效果。《早》当中最后情节斗转,不远处那一条延伸的小路就成了情感触发点。还有例文二中有多处细腻、具体、生动的细节描写,都对传情达意起到很好的作用。; 我看见他戴着黑布小帽,穿著黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。
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