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雅典民主政治奠基
杭州第七中学 张春水
2008年2月;一、教学设计的理念;一、教学设计的理念;一、教学设计的理念;二、教学设计的依据;二、教学设计的依据;二、教学设计的依据;二、教学设计的依据;二、教学设计的依据;三、教学实施过程设计;三、教学实施过程设计;三、教学实施过程设计;三、教学实施过程设计;三、教学实施过程设计;（1）雅典奴隶的身份有可能改变吗？;三、教学实施过程设计;材料一 “在我团结人民去谋求的一切目的中，有什么我还没有做到？在时间的裁判席面前，那奥林柏斯诸神的伟大母亲，黑土，将是最好的证人－因为正是我，为它拔掉了树立着的许多界标：以前他曾是一个奴隶，而现在已经自由。许多被出卖的人们，我已使他们回到这神所建立的雅典，其中有的是无辜被害，也有的是因故出卖；……我都使他们解放。”
“许多被出卖的人们，我已使他们回到这神所建立的???典，其中有的无辜被售，也有的是因故出卖，有的为了可怕的贫穷所迫，逃亡异地，不复说他们自己的阿提卡言语，远方飘荡，也有的惨遭奴隶的卑贱境遇，及时就在家乡，也在主人的怒气之下发抖，我都使他们获得解放。”;三、教学实施过程设计;三、教学实施过程设计;三、教学实施过程设计;三、教学实施过程设计;三、教学实施过程设计;1、 关于古代希腊的发展简史;四、教学设计拓展知识;四、教学设计拓展知识;梭伦（Solon）
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