高3物理复习课件验证平行4边形定则.pptVIP

验证平行四边形定则;一、误差和有效数字;2.有效数字;二.互成角度的两个共点力的合成;1.本实验属验证性实验，其目的是_________________________________． ;4．利用图所示的装置来验证力的平行四边形法则，其中A是____；B是____；C是____；D是____；E是____；F是____．此外还应配备____．;6．实验中为了减少作图误差，标记细线方向时必须在每条细线下面的纸上点出两个定位点，这两个点的距离____，作图时的比例____．;;9．在做“互成角度的两个力”合成实验时，以下说法中错误的有：( ) A．用两只弹簧秤拉橡皮条时，应使两细绳套之间的夹角为900，以便算出合力的大小 B．用两只弹簧秤拉橡皮条时，结点的位置必须与用一只弹簧秤拉出时结点的位置重合 C．若用两只弹簧秤拉时合力的图示F与用一只弹簧秤拉时拉力的图示F′不完全重合，说明“力的合成”的平行四边形定则不一定普遍成立 D???若F1和F2方向不变，而大小各增加1N，则合力F的方向不变，大小也增加1N;10. 在做“互成角度的两个力的合力”实验时，橡皮条的一端固定在木板上，用两个弹簧秤把橡皮条的另一端拉到某一确定的O点。以下操作中错误的是（ ） A.同一次实验过程中，O点位置允许变动 B.实验中，弹簧秤必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤刻度 C.实验中，先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一弹簧秤拉力的大小和方向，把橡皮条另一端拉到O点 D.实验中，把橡皮条的另一端拉到O点时，两个弹簧秤之间夹角应取90o，以便于算出合力大小;说明 本实验的所有规定都是为了更有利于操作，有利于减小测量误差，合力一定的前提下，一个力大小或方向的改变，都可导致另一个力的大小、方向发生改变。夹角太大太小、拉力太大太小、拉力与木板不平行均会带来较大误差。;11.某同学有如下实验操作：⑴用两只弹簧秤互成角度地将橡皮条拉长后，记下了两只秤钩着的细绳套的方向和两秤上的读数F1、F2；⑵沿细绳套的方向画了两条带箭头的线段表示两只弹簧秤的拉力F1、F2，以此为邻边作平行四边形，得到表示合力F的图示；⑶只用一只弹簧秤将橡皮条拉成与⑴中同样长后，记下了此时弹簧秤的读数F’.;12.如右图所示是两位同学在做本实验时得出的结果，可以判断，其中图______所示实验结果比较符合事实．;14．将下述实验步骤按正确顺序用字排列应是____． (1)在白纸上按比例做出两个力F1和F2的图示，根据平行四边形法则作图求出合力F． (2)只用一只测力计，通过细绳把橡皮条的结点拉到同样的位置． (3)记下两测力计读数，描出两测力计的方向． (4)在水平放置的木板上，垫一张白纸，把橡皮条的一端固定在板上P点，用两条细绳连接在橡皮条的另一端，通过细绳同时用两个测力计互成角度地拉橡皮条，使橡皮条与细绳的连接点到达某一位置、并记下此位置． (5)记下测力计的读数F和细绳方向，按同一比例做出这个力的图示．比较这个实测合力和按平行四边形法则求出的合力F，看它们的大小和方向是否相同． (6)改变两测力计拉力的大小和方向，重做两次实验，从实验得出结论．;15．在验证力的平行四边形定则的实验中，某同学采取了以下三个步骤做实验： （1）在水平放置的木板上固定一张白纸，把橡皮条的一端固定在木板上，另一端拴两根细绳套，通过细绳套同时用两个测力计互成角度地拉橡皮条，使它与细绳套的结点到达某一位置O点，在白纸上记下O点和两个测力计F1和F2的示数。;16、“验证力的平行四边形定则”的实验中，先用两个弹簧秤分别勾住两细绳套，互成角度地将橡皮条拉到一定长度，此时需要记录的内容有 ______、 _____________ 、 ______________________ .;18、在做“互成角度的两个力的合力”实验时，橡皮条的一端固定在木板上，用两个弹簧秤把橡皮条的另一端拉到某一确定的O点，以下操作中正确的是 ?。 （A）同一次实验过程，O点位置允许变动 （B）实验中，弹簧秤必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤刻度 （C）实验中，先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一弹簧秤拉力的大小和方向，把橡皮条的另一端拉到O点时，两个弹簧秤之间夹角应取90°，以便于算出合力大小;19．在互成角度的两个力的合成实验中，某同学根据实验数据画出了下图，则其中由实验操作测得的数据有（　　　　　） A．F1　　　B．F2　　C．F　　D．F′; (1)弹簧秤两个、皮筋一根、铅笔一支； (2)O点位置；细绳所示方向；相应弹簧秤读数；O点位置；弹簧秤读数、细绳所示方向。;22、在验证“互成角度两个力合成”实验中，在橡