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动词的-ing形式作定语和状语 Ⅰ.动词-ing形式作定语 动词-ing形式作定语时，有时表示用途，意为“供……之用的”，此时为动名词；有时表示所修饰的对象的动作或状态，可以表示正在进行的动作或经常性或当时的状态，此时常被称为现在分词。单个动词-ing形式作定语时常放于被修饰的词前，而短语则常放于被修饰的词之后。;a walking stick 拐杖 ＝a stick for walking＝a stick which is used for walking a washing machine 洗衣机 ＝a machine for washing＝a machine which is used for washing a reading room 阅览室 ＝a room for reading＝a room which is used for reading sleeping pills 安眠药 ＝pills for sleeping＝pills which is used for sleeping;①Make less noise. Theres a sleeping child. 不要弄出太大声音，有个孩子在睡觉。 ②The man sitting at that desk is our monitor. ＝The man who is sitting at that desk is our monitor. 坐在那张桌子前的那个人是我们的班长。 ③May I have a room facing the sea? ＝May I have a room which faces the sea? 我可以要一间面向大海的房子吗？;Ⅱ.动词的-ing形式作状语 现在分词和分词短语可以在句子中作状语来修饰谓语动词或整个句子，表示动作发生的时间、原因、条件、结果、让步或伴随状况。 1．原因状语 现在分词作原因状语，相当于一个原因状语从句。现在分词作原因状语时要特别注意现在分词所表示的动作和谓语动词所表示的动作的时间关系。 1)当现在分词所表示的动作和谓语动词所表示的动作同时发生时或近于同时发生时，要使用现在分词的一般形式。;①Fearing that the police would recognize him he never went out in daylight. ＝As he feared that the police would recognize him he never went out in daylight. 因为害怕警察认出他来，他从不白天出门。 ②Being a student he was naturally interested in museums. ＝Because/As he was a student, he was naturally interested in museums. 他作为一个学生，自然对博物馆感兴趣。;2)当现在分词所表示的动作在谓语动词所表示的动作之前发生时，用现在分词的完成式。 ①Having talked with John, I realized my mistake. 和约翰谈话之后，我意识到了自己的错误。 ②Having failed twice，he didnt want to try again. 已经失败了两次，他不想再试了。;2．时间状语 现在分词短语作时间状语，相当于when, while引导的时间状语从句。现在分词短语作时间状语时，可以转变为一个时间状语从句。现在分词的完成式作状语的情况经常出现，应注意现在分词所表示的动作和谓语动词所表示的动作的时间关系。 1)主语所做的一个动作紧接着所做的另一个动作，第一个动作常常用现在分词来表示，而且分词必须放在前面。能够用于这种用法的动词都是瞬间动词。;①Hearing the news, they couldnt help jumping. ＝On hearing the news, they couldnt help jumping. 听到这个消息时，他们禁不住跳了起来。 ②Opening the drawer he took out a handgun. 他打开抽屉，拿出了一把手枪。 ;2)主语同时做出两个动作时，通常其中的一个动作可以由现在分词来表示，这时分词既可以放在主句之前，也可以放在之后。此外，现在分词(短语)前面一般加when或while. ①When leaving the station, he waved again and again to me. 离开车站的时候，他向我频频挥手。 ②He rode away whistling. 他吹着口哨骑马走了。;3)当分词的动作完成以后，主句的动作才