高中物理课件追寻守恒量-能量功.pptVIP

第七章;1．了解自然界中存在的守恒量——能量， 理解动能和势能的概念。 2．理解功的概念，会利用功的公式进行 有关计算。 3．理解正功与负功的意义，并会解释生 活中有关做功与否的实例。;[读教材·填要点]; ①过程： 让小球从斜面A滚落，它会继续滚上斜面B。 ②现象： 无论斜面B比斜面A陡些或缓些，小球的速度最后总会在斜面上的某点变为O，这一点距斜面底端的高度与它出发时的高度 。 ③结论： 这一事实说明某个量是 的。在物理学中我们把这个量叫做能量或能。; (2)势能： 相互作用的物体凭借其 而具有的能量。 (3)动能： 物体由于 而具有的能量。 (4)势能和动能的转化： 从伽利略的斜面实验我们可以看出，势能和动能可以相互转化。小球从斜面上某一高度滚落至斜面底端的过程中 转化为 ；小球从斜面底端沿斜面升高时， 又转化为 ，若忽略空气阻力和摩擦，在动能与势能转化过程中能量是守恒的。; 2．功 (1)含义：一个物体受到力的作用，并在力的方向上发生了一段位移。这个力一定对物体做了功。 (2)做功的两个因素： ① ； ②物体在力的方向上发生的 。 (3)单位：在国际单位制中，功的单位是 ，符号是J。 (4)公式： ①力F与位移l同向时，W＝ ； ②力F与位移l有夹角α时，W＝ 。 (5)功是标量，其正负既不表示 ，也不表示大小。;夹角α; (2)物体做曲线运动的情形： 看力F的方向与 的方向间的夹角α，若α为锐角则做正功，若α为直角则不做功，若α为钝角则做负功。 4．合力的功 当一个物体在几个力的共同作用下发生一段位移时，这几个力对物体所做的总功，等于各个力分别对物体所做功的 ，也就是这几个力的 对物体所做的功。;[试身手·夯基础];2．下列关于做功的说法中正确的是 (　　) A．凡是受力作用的物体，一定有力对物体做功 B．凡是发生了位移的物体，一定有力对物体做功 C．只要物体受力的同时又有位移发生，则一定有力对 物体做功 D．只要物体受力，又在力的方向上发生了位移，则一 定有力对物体做功;解析：做功的两个必要条件是：力和物体在力的方向上的位移，也就是说，只有力或只有位移是不符合做功条件的，故A、B错误；若物体发生位移的同时，也受力的作用，当力与位移垂直时，此力并不做功，故C错，D对。 答案：D;3．下列说法中正确的是 (　　) A．功是矢量，正、负表示方向 B．功是标量，正、负表示外力对物体做功，还是物体 克服外力做功 C．力对物体做正功还是做负功取决于力和位移的方向 关系 D．力对物体做的功总是在某过程中完成的，所以功是 一个过程量;解析：功是标量，但有正功、负功之分，其正负由力和位移的方向关系决定，正功表示外力对物体做功，负功表示物体克服外力做功，力做功与物体运动过程有关，是个过程量，故A错误，B、C、D均正确。 答案：BCD;4．如图7－1－2所示，静止在光滑水平面 上的物体质量m＝25 kg，在与水平方向成60°角斜向上的力F作用下运动10 s，已知F＝10 N，求在这10 s内力F所做的功。(取g＝10 m/s2);答案：50 J; 1．功的概念 (1)做功的两个必不可少的因素： 理解功的概念，首先要知道做功的两个不可缺少的因素：力和物体在力的方向上发生的位移。力对物体是否做了功只与这两个因素有关，与其他因素诸如物体运动的快慢、运动的性质、物体质量等无关，与物体是否受其他力无关。 (2)功是一个过程量，总是与一个具体的过程相对应，同 时功与具体的某个力或某几个力相对应，通常我们说某个力或某几个力所做的功。; 2．对功的公式的理解 对功的公式W＝Flcos α，应从以下