高中考作文议论文写作结构新课标人教版.pptVIP

;遭遇挫折，笑对痛苦 人之一世，殊为不易。在看似平坦的人生旅途中充满了种种荆棘，往往使人痛不欲生。痛苦之于人，犹狂风之于陋屋，巨浪之于孤舟，水舌之于心脏。百世沧桑，不知有多少心胸狭隘之人因受挫折放大痛苦而一蹶不振；人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫放大痛苦而志气消沉；万古旷世，又不知有多少内心懦弱的人因受挫放大痛苦而葬身于万劫不复的深渊……面对挫折，我们不应放大痛苦，而应直面人生，缩小痛苦，直至成功的一天。 “老当亦壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。”初唐四杰之一的王勃，可谓：“时运不济，命途多舛，”然而直面挫折，他却能达人知命，笑看人生。试想，如果没有王勃开朗阔达的胸襟，哪能有他吟放出“海内存知己，天涯若比邻”的千古绝唱？; “安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的浪漫诗仙李白，在遭遇仕途不顺的挫折后，他沉寂了吗？消沉了吗？没有。“长安市上酒家眠，”笑对痛苦，面对挫折他拂袖而去，遍访名山，终于成就了他千古飘逸的浪漫情怀！ 由此看来，面对挫折，我们不应过分地沉迷于痛苦失意的阴影中不能自拔；面对挫折，我们不应整日浸泡在悲伤痛苦的泥陷中越陷越深；面对挫折，我们不应长期颓废不振而迷失眼前的方向。遭遇挫折，缩小痛苦，才是明智的选择。相反，若一味沉迷于挫折的痛苦中，结果将不堪设想。 刘备面对失去二弟的挫折，因兄弟之情无法释怀，放大痛苦，结果在痛苦中做出错误决定，贸然出兵伐吴，落得“白帝托孤”的千古悲剧。可悲可悲！;;一、议论文的结构布局;议论文的整体结构：;　　　　　　　　　　议论文结构一览图　整篇　提出问题－－分析问题－－解决问题主体部分并列式 对照式 层进式;一　并列式：主体部分是横向展开的，各层次之间是并列关系。;例三　《忧劳可以兴国，逸豫可以亡身》中心论点：（题目）论据：（1）吴王夫差先战胜越国，掳勾践为奴，后被勾践灭国，自杀而亡。  （2）唐玄宗开创“开元盛世”后来酿成“安史之乱”。;;;　　　　　　　“扫天下”不必先“扫一屋” 中心论点：如果将“扫一屋”理解为做小事，将“扫天下”理解为做大事，那么二者之间没有必然的关系。“扫天下”不必先“扫一屋”。（反中心立意） 分论点　1　“扫天下”与“扫一屋”是两类不同性质的问题，它们之间没有必然的联系，大事情并不等于小事情之和。（可运用哲学上不同性质的矛盾的观点，从事物的性质来入手分析。道理论证 。也可举专心研究而忽略生活细节的例子，从人的主观客观条件来入手分析。事实论证） 　　　　2　人的生命和精力是有限的，“扫天下”的人没有更多的时间和精力“扫一屋”。可举爱因斯坦和陈景润沉醉于科学 　　　　3　思想拘泥于小事情，常常会限制了人看问题的眼界，扼杀了创造性的思维。（可举反例，从人的思想方面来入手分析。） ;练习　完成下面的思路提纲一　题目：重理岂可轻文？中心论点：分论点：1、 2、 3、;;练习（用分解法列分论点）一　完成下面的思路提纲 1　题目：生命的价值中心论点：奉献的生命才是最有价值的。分论点：1、 2、 3、  4、 5、;;2　破立结合：先论证正面的观点，再批驳反面的观点。;作文训练1　读下面两则材料，归纳论点，写一篇议论文。（1）孔子，在封建社会被奉为“至圣先师”可算是名师的鼻祖。然而他的弟子宰予昼夜贪睡，整天昏昏沉沉，以致后世留下“昼寝宰予”这样的成语，极言人之懒惰。孔子也叹息：“朽木不可雕也。”（2）佛罗基奥是画坛一代名师。他的学生达芬·奇在他的调教下，从画蛋开始，经过长期努力，终于成了一代宗师，取得了他自己也不曾取得的成就。2　按照下面的提纲完成作文题目：小与大提纲：（1）从三国时蜀国先主刘备临终前“勿以善小而不为”劝勉儿子的话说起，提出论点：大事是由无数小事汇总而成，所以要成就大事必须切实从平凡小事做起。　　　（2）阐述“大”和“小”的关系，举例正反论证。　　　（3）阐述“只愿做大事，不愿干小事，结果干不成大事，实现不了理想”的道理。　　　（4）进一步多正面论证积小善为大善的道理，再从反面论证“千里之堤，溃于蚁穴”、“小洞不补，大事吃苦”的道理。;;练习一　《学习语文要下苦功夫》中心论点：学习语文要下苦功夫。（1）为什么学习语文要下苦功夫　　摆事实　　讲道理（2）怎样才算是下了苦功夫　　苦于读书　　苦于练笔　　苦于思考二　《坚韧的