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高考汉语文现代文的阅读与理解; 《汉语课程标准》总目标 “汉语文”与“汉语”区别 近三年阅读题简析 现代文阅读与理解; 全日制民族中小学《汉语课程标准》课程目标 总目标;Ⅰ．考试的性质和要求;首先，主要是基于对我国少数民族中小学汉语文教学性质的认识和确定，即对少数民族中小学生汉语文课的教学是第二语言教学。 其次，是基于对我国少数民族中小学汉语文教学现状的认识， ;从“汉语文”到“汉语”的转变，总的来说是基于第二语言教学观的确定。用“汉语”这个称谓取代沿用已久的“汉语文”称谓，进一步确认和巩固了汉语是少数民族中小学生的第二语言，对他们的汉语教学，是汉语作为第二语言的第二语言教学观。 ;Ⅱ．考试的内容和范围 ;Ⅲ．考试形式与试卷结构;高考题研究 ;2007年普通高等学校招生全国统一考试（ 汉语文）;④在桃子成熟的季节，父亲让我看管桃树，这是我的口福和我们全家的部分口粮。看桃树的日子，总让我无端地心惊肉跳。天空中向这边飞来的一只鸟，路边行人的脚步声，夜晚毫无先兆的一场暴风雨，只要有点蛛丝马迹，我的心就会为桃树牵挂，为此常常从梦中惊醒。当有一日，桃树只剩下空空的枝头，我的新充盈而且踏实。不但是我，一家人都感到轻松而坦荡，夜晚睡觉，一家四口的鼾声，像交响乐中四个声部的重奏。 ⑤财富是诱人的，像我家门前那一桃树的果实。只要它还挂在枝上，只要还对他人存在着诱惑，总会让看管它的人担惊受怕。而没有了财富，不再受到诱惑，过着简单质朴的生活，人们就会感到轻松、踏实。;⑥我曾经尝过那种毛茸茸的青果，那是一种青涩的滋味。父亲说，等它们长成了，就跟蜜一样甜。于是，我只好等待，等着青色一点点褪去，慢慢变成深红。但是，不经意的某一天，忽然间一夜醒来，一树的桃子不翼而飞。成熟的果实已被父亲偷偷摘下，连夜挑到镇上，换回了口粮。我对着桃树哭喊，但已经无济于事了。 ⑦未成熟的果子是青涩的，可是等待之中，煮熟的鸭子往往也会飞。在生活中，需要恰当地把握时机，否则，可能人生一头是青涩，另一头是空虚。 ;17．“我”第一次爬上桃树后，悟出了怎样的道理？ 18．“我”看管桃树时为什么会“心惊肉跳”、“担惊受怕”？ 19．在看管桃树的过程中，“我”对财富有了怎样的认识？ 20．你怎样理解父亲“偷偷摘下”成熟的桃子卖掉这件事？ 21．“我”是怎样悟出“在生活中，需要恰当地把握时机”这 一道理的？ 22．“人生一头是青涩，另一头是空虚”一句话的含义是什 么？ 23．下列对文中“父亲”的描述和判断，不恰当的一项是 24．下列的人生经验和体会中，本文未涉及的一项 25．为本文划分段落，恰当的一项是（ ） 26．对本文表达方式的判断，恰当的一项是（ ） ; 紫砂艺术的神韵 ①坐落在北京琉璃厂东街的博古斋近日举办了紫砂[注]名壶展，引来了不少宾客。展出的百余款名壶分别出自杨勤劳、鲍利安、范建军等名家之手。其作品制作之精湛，造型之奇妙，气质之高雅，令人耳目一新。 ②紫砂艺术盛于明清，历经500多年历代大师的传承，逐渐形成了集造型、书画、雕塑、篆刻于一体的独特的艺术。紫砂名壶注重形、神、气的表现，追求形神兼备的艺术效果。紫砂壶著名制作家杨勤劳的名壶“泉流琴声”，采用写实与抽象相结合的工艺手法制作。壶体通身“龟裂”的开片，使人联想到高山之上潺潺而下的泉水，其纹路表现了流水的欢畅和神韵。壶盖被设计成一座琴桌，让人体悟到“斯人复已去，佳音犹在耳”的意境。这把紫砂壶使人们在现实与虚拟的两个空间的游离、转换中，体会到名壶的星、神、气的完美融合。;③紫砂壶艺博大精深，是中国古老的茶文化的一枝奇葩。博古斋本以主管文房四宝和名人字画为主，此次举办紫砂名壶展，把书画艺术与茶文化结合，使古老的文化街“茶墨皆香”，既有利于传扬中国古代的书画艺术，又有利于推广中国源远流长的茶文化。 ;2008年高考汉语文试题;24．根据9自然段回答，为什么报刊上使用的语言更 要认真推敲，反复斟酌？ 25．10自然段对“不以为然”这一成语的意思做了辨 析，请用“不以为然”造句。 26．在11自然段中，作者说对口语进行加工时，“要 考虑大众化”，请说明其中“大众化”的含义。 27．下列说法，与12、13自然段意思不相符的一项是 28．从全文看，本文谈论语言加工问题，针对的对象 主要是 29．依据解释，从文中找出相应的成语，打在答题卡 上。 30．下列对本文表达方式的判断，正确的一项是 ;2009年高考汉语文试题;外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白