高中语文“谈毅力”作文评点课课件.pptVIP

作文评点课;作文亮点评;文章所运用的事实论据及评论：; 在面对耻辱与死亡的抉择，文天祥诠释了毅力的威力，还留下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的名句。……所以说，人要有毅力，面对国家利益和自身危难时，毅力会帮你去抉择最好的选项，毅力会使人坚定，使人不屈不挠。 ; 两次获得诺贝尔奖的科学家——居里夫人的例子。……居里夫人凭借对科学坚定的毅力，研究出镭和钚，成为一个成功女性的先驱。所以说，人要有毅力，面对自己的事业除了热爱，还要有坚定不移、敢为人先的毅力，才能创新。毅力使世界进步，使人类的成就更上一城楼。（李挺轩）;2、理想如果是美丽的山峰，那么毅力则是陡峭的山路，在人生的道路上，理想是不可缺少的，而如果没有坚强的毅力，那么再美的理想也会随之落空。（比喻论证提出观点） （肖嘉俊）; 3、开头提出观点：毅力，对于成功的人或想成功的人来说，是一种必不可少的精神。 分论点一：毅力，能给人带来希望。举了张海迪的事例……一位残疾人靠她惊人的毅力做到了！毅力，对于每个人来说，都是动力的源泉。 分论点二：毅力能把人打磨成一块良玉。著名音乐家贝多芬的例子……如果说张海迪的毅力跟常人没法比，那么贝多芬的毅力是他自己也没法想象的，因为一个失去自己从事职业的听力，对他本身，就是一个挑战。;分论点三：顽强的毅力可以征服人生的一座座高峰。举了毛泽东的事例……他和他战友的成功，告诉我们一个亘古不变的道理：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。靠的就是毅力。 （徐珂） 4、开头提出观点：梁启超说：“有毅力者成，反是者败。毅力是成功者的必备因素。” 举了火烧邱少云的故事。……那坚韧顽强的毅力使邱少云拥有牺牲小我完成大我的革命精神。这正是“是真烈士，乃大;英雄”。对于邱少云来说，毅力就是无私奉献的革命精神。 举了爱迪生的事例。……那坚持不懈，不断探索的毅力使爱迪生成为了“发明大王”。对于爱迪生来说，毅力就是他勇于探索的精神支柱。 （罗威）;5、只要我们在困难时咬咬牙，坚强的坚持下去，表现出自己的毅力，那么我们离成功就不远了。就像《西游记》中唐僧四师徒般的坚持；就像《愚公移山》般不屈不挠的坚强意志；就像刘伯承在做手术时不打麻醉针那钢铁般的意志。他们都是有一种毅力去驱使他们不畏困难。（集团式的论据） （ 谢至恒） ;主体部分采用“层进式” 诠释毅力：毅力也叫意志力，是人们未达到预定的目标而自觉克服困难、努力实现的一种意志品质。提出：毅力，是人的一种“心理忍耐力”，是一个人完成学习、工作、事业的“持久力”。（是什么） 在所有的成功者中，有没有毅力，坚强不坚强，起着决定性的作用。（为什么） 心不专者，不会有毅力。（怎么样） 得出结论：有毅力者，事竟成。 （李炜强） 黎华盛 ;文章所引用的道理论据;文章存在的问题;3、分析论证太少，一段的事例，只有一两句话分析，或者未能紧扣“毅力”来论述。 例如：周文王受拘禁而演了《周易》；司马迁受宫刑之辱而著《史记》；贝多芬克服耳聋的巨大障碍，写就世代不朽的《命运交响曲》……如此事例，不胜枚举。敢于直面人生挫折，勇于接受困难的挑战，即使眼看山穷水尽，仍会峰回路转，柳暗花明。如果当你遇到挫折时，…… 4、论据单薄，甚至没有事实论据，分论点只有1至2个，所举事例太少；不懂引用名言警句作为道理论据。;事实论据如何进行评论 ; 要用好既典型又生动的论据，必须做到叙述事例时要高度概括，围绕中心、精选典型、分类列举、着意详略、叙中有议。不能为叙述而叙述，叙述应为议论服务；事例叙述完后要对所叙述的事例进行分析，要用简洁的语言提炼出所选取的意思，使得事例与论点之间建立起联系。同学们常犯的错误是：只叙述事例，不进行分析，形成“论据十论据＝观点”的错误形式。 ;l、例后假设 即用假设性的语言，把事物之间的因果关系讲出来。 ;如果高尔基没有作出这样的选择，也许几十年后，世界上只会增 加一名平庸的歌唱家而失去一名文学巨匠了。 可见正确的选择使他的青春无憾，人生无悔。;2、例后评论 在叙述完事例后，为了密切所举例子和观点的关系，或为了突出事例所蕴涵的意义，要对其进行评论。 ; 舍弃应该舍弃的，你便是智者。世界文豪高尔基在他的房间失火时，他没有顾及衣物、家具、财产，甚至没有顾