高中语文作文审题指导关系型话题审题课件.pptVIP

作文审题指导;一、并列型：（有此有彼式）;一、并列型：（有此有彼式）;一、并列型：（有此有彼式）;二、条件型：;二、条件型：;二、条件型：;二、条件型：;二、条件型：;二、条件型：;二、条件型：;二、条件型：;二、条件型：;二、条件型：;二、条件型：;二、条件型：;二、条件型：;二、条件型：;二、条件型：;二、条件型：; （主体：并列三段） 恰如其分的语言表达，利于亲情的沟通。诚然，父母们都“望子成龙，望女成凤”。然而，当子女跌倒时，是痛斥“没用的东西，怎么搞的”，还是送以一句“这次是有点失策，下回努力”，即会收到截然相反的效果。当子女摘吃了早恋的禁果时，父母们是郑重声明：“那不行，绝对不行”，还是先说一句“你的心情爸妈能理解”再述之以理，效果更不用提起。尽管沟通的心都如月光般皎洁，但语言的表达却让沟通的效果不一样。可见，亲情的沟通，要用好语言的钥匙。 恰如其分的语言表达，利于友情的沟通。高适的“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”与王勃的“海内存知己，天涯若比邻”，都用优美的语言送走了友人，达到了友情的沟通。李白《蜀道难》一文中劝说友人归来的语言精辟，达到了友情的沟通。从李白的“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川”可知“蜀道之难，难于上青天”，友人便从言语中感受到友人的关怀，沟通也便到了心坎。沟通并不像白居易说的“此时无声胜有声”，它需要语言为它传达彼此的关切。友情的沟通，需要语言的钥匙。 恰如其分的表达，利于爱情的沟通。文学著作中简·爱与男主人公罗伯特早期的认识，便因为罗伯特孤傲的语言表达而困难重重。幸好，简·爱直接而爱憎分明的语言打破了两人间的障碍，两颗相爱的心才得以沟通。刘兰芝被遣回家时对焦仲卿所说的“君当作磐石，妾当作蒲苇”，焦仲卿“誓天不相负”的回答当中，爱情得到了沟通。爱情有时不能像柳永说的“执手相看泪眼，竟无语凝噎”，而需要沟通。爱情的沟通，需要语言的钥匙。;（结尾两段）;作文评分：60分专家点评：;二、条件型：;二、条件型：;二、条件型：;二、条件型：;二、条???型：;三、对立统一关系：(无此无彼式);三、对立统一关系：(无此无彼式);三、对立统一关系：(无此无彼式);三、对立统一关系：(无此无彼式);三、对立统一关系：(无此无彼式);三、对立统一关系：(无此无彼式);三、对立统一关系：(无此无彼式);三、对立统一关系：(无此无彼式);四、是非取舍关系（有此无彼式）;结论：