高中语文第四单“就任北京大学校长之演说”教学课件新人教版必修2.pptVIP

作者：蔡元培;;;;; 北京大学创办于1898年，初名京师大学堂，是中国第一所现代意义的大学。它是戊戌变法运动的产物，是维新派克服了顽固守旧势力的重重阻挠建立起来的高等学府。辛亥革命后，严复被任命为京师大学堂总监督，1912年5月改名北京大学，大学堂总监督改称大学校校长，各科的监督改称学长，原来附属的高等学堂亦改称为大学预科了。;演讲辞的特点; 学界泰斗，人世楷模 ——毛泽东 从排满到抗日战争，先生之志在民族革命； 从五四到人权同盟，先生之行在民主自由。 ——周恩来 ;正音; 结构与观点;抱定宗旨;④正反对比论证： 求学者：爱惜光阴， 孜孜求学， 造诣容有底止。 求官者：放荡冶游， 敷衍塞责， 学问毫无， 误己误人误国 ⑤结论： 宗旨不可以不正大。; 文章特点; 讨论：;作业：;;演讲现场;自由女神;马丁·路德·金的坟墓;马丁·路德·金的近照;马丁·路德·金的雕像;马丁·路德·金;梦想的内容、怎样实现梦想、为什么要实现梦想;一、回顾《解放黑奴宣言》的重大意义（1） 二、揭露黑人生活的现状，抨击美国社会黑暗的 . 一面,提出自己正当的要求（2～16） 揭露黑人_________________的现状 讽刺当局_________________的许诺 提出____________________的要求 提醒当局 _________________的后果 讲究_____________________的策略 表明_____________________的决心 三、展望：斗争必胜（17～26）;演讲词的特点;课堂小结;;在马克思墓前的讲话;马克思伟大的一生;（1818-1883）; 马克思逝世后，他一个人继续担任欧洲社会主义者的领导和顾问。他一生同形形色色的机会主义进行了坚决斗争，给无产阶级留下了极为宝贵的精神财富。;学习目标;文体特点;理论贡献;马克思的故乡特里尔;马克思在特里尔的故居; 马克思的父亲亨利希·马克思，犹太人，律师。母亲罕丽达·普雷斯堡，荷兰人，家庭妇女。马克思共有兄弟姊妹九人，图为马克思正在给姐妹们讲故事。 ; 马克思在柏林上学时，参加了青年黑格尔派组成的博士俱乐部，很快成为其中最年轻的精神领袖。不久便与青年黑格尔派发生分歧。 ;24岁的《莱茵报》主编 　　马克思常在《莱茵报》 上发表文章，揭露普鲁士社 会欺压劳动人民的反动实质，公开为劳苦大众辨护。 ; 1841年春，马克思从柏林大学毕业后回到特里尔，与深深相爱的燕妮在一起。普鲁士当局曾企图以“肥缺”收买马克思，马克思不为所动，毅然与燕妮一起离开了德国。 1843年10月底马克思来到巴黎同阿·卢格合办《德国年鉴》，进一步批判旧制度。; 1844年8月，恩格斯从英国返回德国，途中来到巴黎，拜访了马克思。这次会晤为两人今后的合作奠定了基础。　 ; 被驱逐出巴黎　 1845年1月，法国政府在普鲁士政府唆使下，下令驱逐马克思。一天，警察闯进了马克思家里，勒令他24小时内离开巴黎。;; 马克思离开巴黎后，来到布鲁塞尔。1845年2月至1848年3月，马克思在这里生活和从事革命活动。这是十九世纪五十年代的布鲁塞尔。; 1948年6月1日，由马克思担任主编的《新莱茵报》在科隆出版。 ; 法庭上的胜利　1849年2月上旬，普鲁士当局以侮辱和诽谤罪传讯《莱茵报》主编马克思和编辑恩格斯，在科隆法庭上，马克思以有力的证据，详尽地驳斥了反动派的诬蔑，法庭不得不宣布马克思等人无罪。 ;阅读萨士比亚 作品 马克思常 常同家人一起 朗读诗歌、剧 本和小说。向 他们指点作品 中美好的东 西，培养他们 的高尚情操。; 逼债　 十九世纪五十年代，黑暗的反动势力统治着欧洲，革命报刊在许多国家被取缔，马克思在经济上没有固定收入，经历着一个极端贫困的时期。; 瞻望亚洲曙光 　 从十九世纪五十年代起，马克思十分关注中国、印度等亚洲国家的人民革命斗争和民族解放运动，写了一系 列文章。