1_1孟德尔豌豆杂交实验1.pptVIP

“爱美之心，人皆有之” 随着整容医疗水平的的日 臻完善，人们可以根据自 己的喜好，“制造”美丽， 雕塑形体。“人造美女” 结婚后所生的孩子一定会 像她一样的美丽吗？为什 么呢？学完本章的内容会 给你一个满意的答案。;;一、问题探讨;按照上述观点，当红牡丹与白牡丹杂交后, 子代的牡丹花是什么颜色呢？ ;亚里士多德：认为雄性提供“蓝图”，母体提供物质。;现代遗传学的奠基人——孟德尔 ;一 、孟德尔为什么选择豌豆;一 、孟德尔为什么选择豌豆;一 、孟德尔为什么选择豌豆;一 、孟德尔为什么选择豌豆;一 、孟德尔为什么选择豌豆;2.豌豆有一些稳定的易于区分的性状。;2.豌豆有一些稳定的易于区分的性状。;种子 形状 ;相对性状 ;1.下列性状中属于相对性状的是( ) A 人的身高与体重 B 兔的长毛与短毛 C 猫的白毛与蓝眼 D 棉花的细绒与长绒;性状能稳定遗传。;一对相对性状的遗传实验;二 、一对相对性状（茎的高矮）的杂交实验：;（一）;（一）;二 、一对相对性状（茎的高矮）的杂交实验：;二 一对相对性状（茎的高矮）的杂交实验：;人工异花授粉示意图;1、去雄;二 一对相对性状（茎的高矮）的杂交实验：;二 一对相对性状（茎的高矮）的杂交实验：;二 一对相对性状（茎的高矮）的杂交实验：;二 一对相对性状（茎的高矮）的杂交实验：;二 一对相对性状（茎的高矮）的杂交实验：;二 一对相对性状（茎的高矮）的杂交实验：;二 一对相对性状（茎的高矮）的杂交实验：;二 一对相对性状（茎的高矮）的杂交实验：;二 一对相对性状（茎的高矮）的杂交实验：;遗传图谱中的符号： P: ♀: ♂: ×: F1: F2:;二 一对相对性状（茎的高矮）的杂交实验：;二 一对相对性状（茎的高矮）的杂交实验：;二 一对相对性状（茎的高矮）的杂交实验：;二 一对相对性状（茎的高矮）的杂交实验：;二 一对相对性状（茎的高矮）的杂交实验：;二 一对相对性状（茎的高矮）的杂交实验：;二 一对相对性状（茎的高矮）的杂交实验：;二 一对相对性状（茎的高矮）的杂交实验：;二 一对相对性状（茎的高矮）的杂交实验：;二 一对相对性状（茎的高矮）的杂交实验：;二 一对相对性状（茎的高矮）的杂交实验：;三 对分离现象的解释：;三 对分离现象的解释：;三 对分离现象的解释：;三 对分离现象的解释：;三 对分离现象的解释：;三 对分离现象的解释：;三 对分离现象的解释：;三 对分离现象的解释：;三 对分离现象的解释：;三 对分离现象的解释：;三 对分离现象的解释：;三 对分离现象的解释：;三 对分离现象的解释：;三 对分离现象的解释：;三 对分离现象的解释：;三 对分离现象的解释：;三 对分离现象的解释：;三 对分离现象的解释：;三 对分离现象的解释：;三 对分离现象的解释：;归纳综合，总结规律 ;三 对分离现象的解释：;三 对分离现象的解释：;三 对分离现象的解释：;三 对分离现象的解释：;三 对分离现象的解释：;三 对分离现象的解释：;三 对分离现象的解释：;三 对分离现象的解释：;三 对分离现象的解释：;五 分离定律的实质;五 分离定律的实质;五 分离定律的实质;分离定律的适用范围： （1）只适用于真核细胞中细胞核中的遗传因子的传递规律，而不适用于原核生物、细胞质的遗传因子的遗传. (2)揭示了控制一对相对性状的一对遗传因子行为，而两对或两对以上的遗传因子控制两对或两对以上相对性状的遗传行为不属于分离定律。;五 分离规律的实质;[小结] 孟德尔遗传实验的科学方法;六、基因分离定律的应用;技能训练：P7;杂合子（Dd）连续自交n代的结果;结论：;如何判断相对性状的显隐性： 1、如具有相对性状的个体杂交，子代只表现一个亲本的性状，则子代表现出的那种性状为显性。 例如：某植物红花×白花 →子代全开红花，则红花性状为显性，白花为隐性。 2、如两个性状相同的亲本杂交，子代出现不同的性状，则这两个亲本一定是显性杂合子。子代新出现的性状为隐性性状。 例如：红花×红花 →红花与白花，则红花为显性性状，子代出现的白花为隐性性状。;判断显性个体是否为纯合子的方法;豌豆的种子的形状由一对等位基因R和r控制的，下表是有关豌豆种子形状的三组杂交实验组合： 1、写出各组亲本的基因型。 2.根据那组能判断出显性类型，说明理由。 3.哪一组是测交试验，写出遗传图解。;规律性比值在解决遗传性问题的应用;1、下列各对性状中，属于相对性状的是 　A.狗的长毛和卷毛 B.棉花的掌状叶和鸡脚叶 　C.玉米叶梢的紫色和叶片的绿色 　D.豌豆的高茎和蚕豆的矮茎 2、下列几组杂交中，哪组属于纯合子之间的杂交 　Ａ.ＤＤ×Ｄｄ