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PAGE  PAGE 14 小学奖励性绩效工资分配方案 （试行） 根据区教育局《义务教育阶段学校教职工绩效考试办法（试行）》的通知精神和《小学奖励性绩效工资实施细则及考核办法（讨论稿）》的基本要求。为稳定教师队伍，维护教职工利益，充分调动教师的工作积极性，建立健全学校教师激励长效机制，规范管理，提高教育教学质量，特制定本配方案。 指导思想 以义务教育学校教职工绩效工资实施为重点，建立科学规范的学校教师收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干与不干不一样，干多干少不一样，干好干坏不一样。激励教职工爱岗敬业，扎实工作、开拓进取，积极主动地完成各项任务目标，努力推进教育事业持续健康发展。 实施对象 在编在岗的教职工。借调在外单位的教职工不参与绩效工资的考核分配。 分配原则 1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优配”的原则。绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。未参加绩效考核人员，不得参与绩效工资的分配发放。 2、坚持“公开、公平、公正”的原则。绩效工资的考核分配的全过程公开。（具体程序见教育局考核办法） 3、坚持“科学合理”的原则。教师的工作量分配不宜差距过大。 发放形式 教职工绩效工资每年9月至第二年8月，以学年度考核，报批后发放。 考核内容：平均工作量、工作表现、工作成效、兼职加分四大部分，前三项基础分共计1000分。 （一）、平均工作量400分 （二）、工作表现300分 职业道德50分 专业发展50分 考勤100分 教学常规100分 （三）、工作成效300分 1、教学效果200分。 2、教研成效50分。 3、育人成效50分。 （四）、加分标准 1、班主任260分 2、副校长、教导、总务主任，大队、中队辅导员各130分 3、论文、教案、课件发表或考评。获1、2、3等奖。区级含教办级15分，市级20分，省以上30分（800字以上，每学期限记一篇） 4、公开课。承担教办、区、市、省、国家级公开课、示范课等分别加10、20、30、40分。参加课题研究，区级(含教办级)15分，市级20分，省以上30分（立项、揭题分别计一次） 5、辅导学生。辅导学生参加（教育部门主办或指定的读本）各种形式的竞赛，区级以上一等奖30分，二等奖20分，三等奖15分；教办级一等奖20分，二等奖15分，三等奖10分；校级一等奖5分，二等奖4分，三等奖3分（团体奖，分值乘以2） 6、教师参加各类教学业务竞赛。校级一等奖15分，二等奖12分，三等奖10分。（教办、区、市、省级，每提升一个级别，分值乘2） 7、学生成绩检测。学校组织的统一测试。平均分达学校规定的要求10分，（均分增减1，增减1分）无教学成绩人员取全校平均值。在抽测中，均分获城郊小学班级前三名分别另增30、20、10分，均分获城内小学班级前三名分别另增100、80、60分。 8、教师代课每节2分。 A、个人实际工作量（标准工作量）折算 400÷校人均周总课时×（个人实际课时+岗位课时补贴）=实际工作量得分 B、岗位职务工作量折算 职务副高21年以上中级21年以下中级21年以上助级21年以下助级员级（见习人员）系数1.31.21.050.90.780.6C、所任班级学生数折算系数 学生数21-—35人36—-40人4145人4650人系数0.91.01.11.2D、学科课程折算系数 学科艺体常识科一、二语、数三、四语、数、英五、六语、数、英系数11.11.21.3E、兼职课时补贴标准课时（兼多种职务可累计计分） 岗 位副校长教导主 任总务主 任支部 工会大队辅导员（副主任）教研 组长档案 管理报帐员保管员课时补贴65524222F、个人工作量总得分=个人实际工作量得分×学生数比例×课程折算系数 G、个人前三项基础总得分=（工作量总得分+工作表现+工作成效） H、分值=校绩效工资总和÷全校总得分 I、个人绩效工资=分值×基础总得分×岗位系数+分值×加分因素总得分 附： 教师有下列行为者不发放当年绩效工资 体罚或变相体罚学生、搞有偿家教乱收费，造成不良影响的。 旷课或请假超过国家规定天数的。 玩忽职守造成校园重大安全事故的。 受到行政、党纪记大过、降级、撤职、开除处分的。 年度考核不合格的。 受到行政通报、警告、记过分别扣发30%、40%、60%。 学校各岗位职责 一、师德考核50分（本项得分扣完为止，不计负分） 不参加政治学习、业务学习、集体备课，不参加校会、升旗仪式（每次扣5分）。 拒绝随堂听课（每次扣5分），不服从领导或拒绝不接受分配任务（每次扣5分）。 办公期间上网打游戏或聊天（每次扣10分）。 办公桌上摆放无序或不干净（每次扣5分）。 不按要