历史必修三岳麓版第一课孔子与老子.pptVIP

学而不思则罔;第一课;时代背景;“东方圣地”孔子故里—— 曲阜是我国著名的历史文化古城,孔子故里。西方学者将孔子与耶稣、释迦牟尼齐称为“世界三圣”,以赞扬孔子集古圣先贤之大成。因而孔子故乡曲阜便被誉为“东方圣地”。 ;一、孔子及儒家思想; 1. 以“仁”和“礼”为核心的思想体系 a.含义: “仁者爱人” “己所不欲，勿施于人” “克己复礼”“正名” b. 仁和礼的关系： 2. “为政以德”，逐步改良政治 ;;孔子讲学图;1.子曰：“有教无类。” （论语·卫灵公） 2.子曰：“知之为知之，不知为不知，是知也。”（论语·为政） 3.子曰：“温故而知新,可以为师矣。 ”（论语·为政） 子曰：“学而时习之，不亦乐乎。”（论语·学而） 子曰：“学而不厌，诲人不倦。” （论语·述而） 4.子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（论语·为政） 5.子曰：“当仁不让于师。” （论语·卫灵公） ;B、成就总结；;;孔子思想可谓博大精深，但为什么在春秋战国时期不被各国统治者所采纳？;（四）、孔子和儒家思想的历史地位;孔子问道图; 老子 姓李名耳，楚国人，东周典藏史官，主要思想体现在《道德经》中。;（一）思想内容;（二）老子的历史地位;;一、单项选择题 1．“仁”的思想在先秦时期的进步意义主要是： A.满足新兴地主阶级的政治需要 B.抑制统治者的暴政 C. 成为各国变法的理论依据 D.奠定“非攻”主张的思想基础 2．孔子对“仁”的学说的解释，不包括 A.仁者，爱人 B.己所不欲，勿施于人 C.恭、宽、信、敏、惠 D.民贵君轻?;3．“天下皆知美之为美，斯恶矣；皆知善之为善，斯不善矣；故有无相生，难易相成。”持此观点的是 A.道家 B.儒家 C.墨家 D. 法家 4．孔子作为伟大的教育家，对推动我国古代文化教育事业贡献最大的是 A.“有教无类”的办学思想 B.“因材施教”的教学方法 C. “知之为知之”的学习态度 D. “温故知新”的学习方法;; 二、 阅读下列材料，回答问题：;三、阅读下列材料： 季孙欲以田赋（按田亩收取地租），使冉由访仲尼。仲尼曰：“吾不识也。” 根据材料结合所学知识回答： （1）?此时处于中国历史的什么时期？ （2）?材料中季孙“欲以田赋”反映的实质问题是什么，会产生何种影响？ （3）?仲尼为何“不识”，这又反映了什么？ ? ? ?; 四、简释题 （2004年高考上海卷历史试题）2004年4月，美国副总统切尼在复旦大学发表演讲，校方赠送切尼一件礼物（见图）。事后，几位同学议论为什么送这件礼物。 甲说：“估计是宣传中国古代优秀的教育思想。” 乙说：“可能是弘扬中华文化，让世界了解中国。” 丙说：“也许是让外国人知道中国人权 思想比西方早两千多年。” ?;（二）答：材料一认为天有意志，开降灾乱，材料二则认为天“无为”，没有意志，不会降灾祸惩罚人。材料一的作者站在封建帝王的立场上，目的是让人民服从君主，维护政治上的大一统，这是麻醉人民的精神工具。;（四）简释题： 甲侧重孔子是中国古代教育家或孔子的有些教育思想至今仍有现实意义。 乙突出孔子是儒家的创始人，儒家文化曾是中国主流文化。 丙的说法有一定道理，孔子主张“仁”，孟子提出过“民本”，但与西方启蒙思想家提出的“人权”观念有本质区别。 ?;世界看??子：; 所以，中国人民大学教授冷成金在他的专著《读史有智慧》中说：如果说中国文化是一种智谋型文化，那么，法家智慧是最刻毒的一页，兵家智慧是最冷峻的一页，佛家智慧是最超脱的一页，儒家智慧是最深刻的一页，道家智慧则是最聪明的一页。;有一次，孔子路过泰山旁边，见到一位妇女在坟边痛哭。询问之后才知道，她的公公、丈夫和儿子都被老虎害死了。孔子问她为什么不早些离开，妇女回答：因为这里没有苛政。孔子十分感慨，要弟子记住：“苛政猛于虎也！” ;实现仁的途径：遵循“忠恕”之道，“己所不欲，勿施于人”。;礼：西周的等级名分制度