第四章咨询目标案例.ppt

第三章? 咨询目标 ; 学会根据求助者心理问题的性质和程度,通过与求助者共同协商,确立双方共同接受的有效的咨询目标并加以整合。;内容概要;第一节 健全人格与咨询目标;一、健全人格; 健全人格是引导一个人行动的方式，人在其智慧以及对生活的尊重的指引下行动，从而使其需要得到满足，使人在觉悟、胜任力、以及热爱自我、他人和自然的能力方面得到发展。 ——杰拉德;二、 健全人格标准的复杂性; （2）价值取向与健全人格标准 理论家的价值取向也会影响他的健全人格标准，人格健全的判断总是渗透着理论家的价值判断。 如A 型人格：进取心强 时间观念强、急躁易怒 易患心血管疾病; （3）历史、文化与健全人格标准 在不同历史时期、不同文化背景下，人们对健全人格的判断标准并不总是一致的。 如同性恋 ; （4）研究方法与健全人格标准 通过不同研究方法与研究思路对健全人格进行研究，所得到的研究结果也是不一致的。;三、不同研究得到的健全人格模型（P64）;四、综合评论——健全人格的标准 ; ; ;二、 咨询目标的分类;理论流派;2. 终极目标和阶段性目标;3. 矫正的目标和发展的目标;三、设定咨询目标的要求 ;第三节? 咨询目标的确定;(一)全面掌握求助者的有关资料,列出求助者的全部问题。 （二）判断求助者心理问题的类型和严重程度。 （三）选择优先解决的问题。 （四）向求助者说明有效咨询目标的基本要素。 （五）近期目标和远期目标的整合。;(一)全面掌握求助者的有关资料,列出求助者的全部问题。;会谈方式应考虑的问题;1、年龄特征;2、个性特征;3、问题特征;问题复杂的会谈技巧;深入了解求助者的思路;工作程序:二;;工作程序:三;选择优先解决的问题;举例：一位新生的求助;工作程序:四;向求助者说明有效咨询目标的基本要素;工作程序:五;如何确定和整合目标？; 目标操作化的技术——成功指标（D.布洛切） 成功指标：把一个概念性的目标与特定的时间、地点、情景和行为联系起来。;举例;成功指示器的质量决定于 ;2、目标整合：形成目标结构 ;;案例：失恋的问题 ;6、“没出息”三个字经常徘徊在脑海，让自己很自卑，很萎缩，常常否定自己。7、好友说，自己过去总是将女朋友美化，但事实上，她并不是这么美好，这一次就是明证，自己听后感到很失望，当时还生朋友的气，但有时又觉得他说的对。8、自从上个月失恋以后，一直不能集中精神读书，但想到还有几个月就要过四级，心情沉重，很焦虑，也生气自己不能坚强的站起来。 ;对失恋问题的目标分析 终极目标：自我实现 中间目标： 1、认识自己，接纳自己和欣赏自己，重新建立健康的自我形象，肯定自己的价值 2、恢复积极的生活方式 ;常见问题及处理;4、当事人的期望与目标 目标不清楚，就是想谈谈，可从情绪入手 目标与咨询目标不一致 目标期望过高 5、留有回旋余地 6、目标焦虑问题：跳一跳，够得着 7、让当事人对目标负责 ;; eg:被班主任和女友逼迫前来咨询的男生 今天想跟老师谈点什么呢？ 没什么，是他们要我来的。 哦，他们是谁呢 班主任和女朋友 被他们强迫过来咨询，心理肯定很不舒服吧。换作是我，我也会不舒服。 嗯（点点头） 他们因为什么原因叫你来咨询呢 沉默…… 能告诉老师吗？我们一起来看看他们说的是不是有道理 他们说我可能有心理问题 说你有心理问题？ 嗯，他们说我没有一点自控能力，脾气暴躁，不分场合乱发脾气；还有就是日常生活秩序完全混乱，学习一点也不上进 生活秩序混乱是指什么，能具体一点吗？ 说我经常上网通宵，跟同学玩牌玩通宵，课也不去上。 哦，他们说的是真的吗？ 点点头…… 那你自己觉得怎么样？ 这样是不太好，我也想让自己能更好地控制自己的脾气，跟女朋友之间能相处得更好一点。 你觉得脾气冲动影响了你和女朋友的关系，所以想在这方面有所改变，是吗？;第四节 价值与价值干预;2、价值干预的必要性 从不同理论对心理问题产生的机制的解释：人本主义与理情疗法 心理治疗的共同作用机制之一是改变当事人的价值观和人生观。治疗过程中某种程度上就是态度改变或说服的过程。;3、价值干预的必然性 我们能做到价值中立吗？ “即使你认识到把你自己的价值观加于当事人不合适或者不合道德，你仍然会以某些微秒的方式影响他们赞同你的看法”(Corey,1998) 不合法，但又必要、必然，因此要研究如何做更加好;二、对价值问题的处理;;;;;;布洛切提出一些咨询员须共同遵循的价值 ①尊重人