台州市实验小学2016学年督导评估报告.doc

PAGE  PAGE 4 台州市实验小学2016学年督导评估报告 根据台州市人民政府教育督导室《督导评估通知书》（台政教督函[2017]1号）要求，台州市人民政府教育督导室抽调人员组成督导评估组，于2017年3月14日—15日对台州市实验小学进行了综合督导评估，现将督导评估情况报告如下： 一、综合督导工作概况 （一）督导评估人员和组织情况。督导评估组共16人，由台州市人民政府教育督导室、市教育局领导带队，成员有省、市专兼职督学和台州市教研室教研员。督导评估组下设三个小组，分别是办学条件组、学校管理组和教学管理组。???（二）督导评估工作情况。3月14日至15日，督导评估组对实验小学2016学年进行综合督导。督导组听取了学校自查自评情况汇报，实地察看了校园环境、学校文化、设施设备配置，召开了学生座谈会、教师个别访谈，随堂听课，查阅资料，随机抽查学生各科作业本，通过电话对10位家长进行了学校满意度测评。 二、值得肯定的成绩和经验 （一）坚持德育首位，着力提升学生文明素养。学校提倡“爱的教育”，提出“有爱就有一切”的思想，将“爱”作为师德和学生德育的重要内容，要求老师用爱心去感化学生，要求学生用爱心善待亲人、回馈社会。秉承“让学生先成人，后成才”的办学理念，在上好品德课、班会课和充分发挥课堂教学主渠道作用的同时，坚持开展每周一次国旗下讲话，持续开展挑战“21天”习惯强化规范教育，着力开展“使用环保手帕、光盘行动、实施垃圾分类”等“三大行动”，促进了学生文明素养的提高和良好习惯的养成，也得到了社会的广泛赞誉。去年五月，学校被中宣部和国家发改委评为全国“节俭养德全民节约行动”先进单位。 （二）积极营造良好育人环境，努力促进学生个性特长发展。学校重视抓好教室文化建设，开辟学习园地，制订班级公约，搜集名言警句，努力实现班班有特色。与此同时，精心建设紫藤廊、艺术廊、读书廊等“三廊”文化，紫藤廊是学生体育运动、锻炼的场所，艺术廊是师生展示才艺的场所，读书廊是学生课外阅读的场所，“三廊”文化建设为学生营造了比较浓郁的??动、艺术和阅读氛围。学校每年举行读书节活动，迄今已有六届，深得家长好评。每年举行合唱节，开展“班班唱”比赛，学生参与面达百分之百。去年，该校合唱团在省中小学艺术节比赛中获一等奖。积极开展校园足球活动，每年组织一次校园足球赛，去年在开发区校园足球赛中获得男足冠军，学校被评为浙江省校园足球特色学校。 （三）认真落实教学常规，努力提高教育质量。学校重视对教学各个环节的管理，认真落实教学日常规范。积极开展校本教研活动，努力做到每次教研活动有计划、有主题、有针对性，不走过场，真正起到以研促培、以研促教的作用。积极探索轻负高质之路。教学质量较高，办学声誉较好。 ?三、存在问题与不足 （一）办学条件有待改善。实验室和计算机教室数量不足，实验、体艺器材和计算机配备不足，部分教学设施设备陈旧。 （二）师资力量仍需加强。教师队伍总体素质较高，但缺乏有影响力的名师和学科带头人。 （三）课程改革有待深化。校本课程大多停留在兴趣活动层面，还没有建立起比较健全的校本特色课程体系。? ?四、整改意见 （一）加大投入，进一步改善办学条件。认真执行“用于校建、设备设施添置及校园维修经费每年不得低于???校全年总收入的10%”的规定，做好校园维修和仪器设备添置、更新，积极创造条件，争取早日成为省义务教育标准化学校。 （二）抓住根本，进一步重视队伍建设。要充分运用学校具有用人自主权的优势，把好师资的质量关，积极引进和培育名骨干教师。要加强教师队伍管理，健全教职工聘任、待遇、考核和职务晋升等制度。努力提高和保障教职工待遇，推进学校民主管理，增强教职工主人翁意识，保持教师队伍相对稳定。 （三）深化课改，进一步提高教育质量。坚持全面贯彻党的教育方针，努力落实立德树人的根本任务，立足为每一位学生实现全面而有个性发展服务的思想，进一步加强课程建设，完善课程体系，为学生提供更多的选择性教育，更好地服务于学生发展的需求，更好地对接初中和高中学校的课程改革。