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如何培养一流经理和员工教程
; 内容提要;新员工的培养方法 ; 踏上工作岗位之前的集中训练 ;? 踏上工作岗位之前的分散训练 ; 基础知识教育的共同点： ; 基础教育的重点： ;1．正确的步骤； 2．认识新员工的优点，针对其特长安 排工作； 3．协助新员工养成随时汇报工作、与 上级联络、与同事商量的习惯； 4．不仅注重结果，还要注意工作过程、 方式方法，先求质量后求数量； 5．使员工了解工作的严格性，不走样 地执行上级意图； 6．培养员工的时间观念，尽量不给别 人增添麻烦。 ; 工作一段时间的跟踪训练 ;范例： ; ;评估训练成果的方法 ;进行追踪评估时，要注意的有： ; 骨干员工的培养方法 ;第一，进行有关骨干员工的行动准则的训练， 培养骨干员工的角色意识； 第二，为提高专业水平，进行必要的思想教 育，让其有坚实的思想基础； 第三，不断提高其工作能力。 ; 培养骨干员工的角色意识; 授课讨论结合训练法 ;单独脑力激荡法(SBS法) ; 范例分析： ; ; ; 改善骨干员工的思维方式 ; “不会”的原因有：; 管理人员的培养方法 ; ; 新任管理人员训练五步法 ; 管理过程主要是指： ;; 了解了管理的基本原则原理，并不意 味着就能做出优良的业绩。只凭借个人能 力进行奋斗，而不是依靠自己及下属的共 同努力，是无法顺利实现预期目标、完成 工作任务的。这样的管理人员也决不是一 个成功的、优秀的管理人员。 ; O J T 法 ; 与下属交谈应遵守的原则： ;管理人员解决问题能力的培养方法 ; 决策人员的培养方法 ;部门战略方针制订的培训方法 ; 训练过程中的五个要点 ; 决策人员改革精神的培养方法 ;案例分析：; 松下的人才培养 ; 松下的人才培养 ;
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