历史大象版2011届高三复习课件：宋明理学和明清之际儒学的发展.ppt

课堂探究提升;探究2：明清之际是一个“天崩地解”的时代，“一些最敏锐的心灵”进行了一场痛定思痛的反思，期望为当时的社会找寻某种解决问题的方案。 请回答： (1)“一些最敏锐的心灵”主要是指哪些思想家？ (2)他们为什么要进行反思？ (3)他们思考了哪些重要问题？;探究3：为何中国明末清初的批判思想没有形成像西欧启蒙运动那样波澜壮阔的景象？ ;重难要点突破;3.明末清初进步思想家的思想主张是对儒学的否定 这种说法是错误的，明末清初的进步思想只是否定了宋明 理学中的不合理成分，是对儒学的新发展，特别是汲取了 儒家的民本思想，促使我国传统文化重新焕发生机。 ;2．影响：在产生初期不为统治者重视，到了明朝开始确立 了在思想界的统治地位，对社会发展产生了深远的影 响，包括两方面：一方面对人的人格、气质、品行、立 志、责任感等方面具有积极的影响，但另一方面它所规 定的“三纲五常”等伦理道德规范是维护君主专制的工 具，摧残、扼杀人性，压抑思想进步，消极影响是突出的。;1．反传统、反教条。以“异端”自居的明朝进步思想家李贽，指出 儒家经典并非“万世之至论”，否定孔子是“天生圣人”。他还提 出男女平等和“万物皆生于两”的观点，令维护名教传统的士大 夫们十分惊惧。 2．反封建专制，带有一定的民主色彩。清初黄宗羲揭露君主“以天 下之利尽归于己，以天下之害尽归于人”，得出君主专制是“天 下之大害”的结论。顾炎武提倡“众治”，反对“独治”；当时的思 想家还提出了种种限制君权的理论和设想。这些思想对晚清民 主思潮的兴起产生了一定影响。 3．提倡“经世致用”。他们主张为学应求务实，致力于社会变革， 力图扭转明末不切实际的学风。 4．反映了资本主义萌芽时代的要求。他们反对重农抑商，提出“工 商皆本”的主张。 ;客 观 题 突 破;【例2】 (2008·广东，3)某思想家说：“我之出而仕也，为天下……为 万民，非为一姓也……”他所反对的是(　　) A．民主共和制 B．中央集权制 C．专制主义制度 D．君主立宪制;研究思考预测;2.史学家张岱年称：“阳明先生创良知之说，为暗室一炬。” 文中的“良知”是指(　　) A.内心世界 B．自然规律 C.社会规律 D．天的意志;对明清之际进步思想的探究;主 观 题 突 破;请回答： 本堂课的主题是“中国传统主流思想的演变”。请结合所学知识，紧扣主题，重新分析各组的材料，建立材料与主题的联系，说明中国传统主流思想在东汉、宋代、晚清三个时期的变化。 ;（1）错在何处：没有认真细致地分析材料，没有把材料中的 信息转化为答案。比如东汉时期只看到了佛教和道教的 影响，却没看到儒家思想依然占据统治地位 （2）要注意：材料与所学知识的有效结合，不能以偏盖全