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当前形式西如何抓好青少年集邮工作 青少年是我国社会主义建设事业的接班人，也是集邮事业的未来和希望。发展有中国特色的集邮文化，必须扎扎实实地从娃娃抓起，从青少年抓起。这是一项功在千秋，利在当代的基础工程。”(《青少年集邮辅导指南》中华全国集邮联合会青少年集邮工作委员会编)而青少年集邮普及工作，应该是这项基础工程的基础。　　青少年集邮普及工作如此重要，那么我们如何才能做好“基础工程”的基础工作呢？笔者认为, HYPERLINK / ,争取各方面支持是前提、开展丰富多彩的活动是关键、培养一支辅导员队伍是保证。　　争取各方面支持是前提　　集邮既有利于提高青少年的品德素质，有利于提高青少年的智力素质，又有利于提高青少年的审美素质，有利于提高青少年的心理素质。但集邮对青少年素质教育的这种积极作用，必须通过集邮界人士对有关方面的不懈宣传，才能为教育部门、团组织、学校领导、老师、家长所认知，从而取得各方面的支持，集邮活动——包括集邮普及活动所需场地、时间、人员、经费等就有可能得到解决，否则无从谈起。凡是青少年集邮活动搞得红红火火的地方，无一不是领导重视与各方面支持的结果。　　开展丰富多彩的活动是关键　　普及集邮知识，普及集邮活动，需要靠丰富多彩、趣味性强的活动来吸引青少年，一个实际行动胜过一打宣传纲领，活动是最好的宣传形式。景德镇市集邮协会面向青少年，尤其是中小学生，连年开展了大量的“寓教于乐”的活动。如1987年主办了“全市青少年邮票上的科学文化知识竞赛”，1993年主办了“全市中小学生集邮征文化赛”、“全市中小学生邮票设计比赛”，1994年主办了“全市中小学生集邮知识通信赛”、“全市青少年‘集邮与成长’演讲比赛”。1996年市邮协和市教委联办了“热爱祖国”青少年 HYPERLINK /dictionary/culture/philately/邮票.htm 邮票图稿设计比赛，1998年又连续组织了“展望新世纪邮票”儿童设计比赛、“中国99世界集邮展览”、全市青少年集邮知识比赛等，这些适合青少年特点的集邮活动，对普及集邮知识、壮大集邮队伍，都收到良好的效果。　　当然，重在普及的集邮活动主要目的之一是培养青少年的集邮活动兴趣，因此门坎不能高，只能低，特别是基层单位更应如此。例如举办邮展，就宜提倡趣味邮集、开放类邮集，提倡一框邮集、一页邮集。所谓一页邮集，就是在邮品较少的情况下，只使用1至2个贴片组集，以邮品为辅，以邮品上的知识文字介绍为主来编排。总之，形式多样，不拘一格，一切有利于青少年创新精神的发挥。　　培养一支辅导员队伍是保证　　学校青少年各项集邮活动的具体操作，都必须依靠一支队伍——青少年集邮辅导员队伍。凡是集邮活动——当然包括普及活动开展得好的学校，必然有一位或几位热心的集邮辅导员，否则，集邮活动难以普及和深入。集邮辅导员的集邮普及工作既可以做在课堂外，如组织参观邮展，举办集邮知识竞赛，参加集邮夏令营等，还可以做在课堂内——而这种普及工作更是非辅导老师莫属。　　正因为集邮辅导员是开展青少年集邮活动的保证，所以各地都很重视集邮辅导老师的培养。如上海每年都举办集邮辅导教师培训班，厦门市教委更将集邮辅导老师的培训成绩，纳入教委对教师培训的累计积分当中。 我国集邮事业能够健康地发展，主要是一、领导重视。二、有一支骨干队伍。三、有丰富的活动内容这三大因素。青少年集邮也不例外，同样离不开这三个因素。开展青少年集邮，是一项巨大的承前继后的工程，是保障集邮事业持续发展的重要环节, HYPERLINK / ,各级集邮协会，必须例入议事日程，给予高度关注。我认为组织开展青少年集邮活动，是基层集邮协会(区级)责无旁贷义不容辞的责任。　　我区集邮协会所属青少年集邮协会，去年刚成立，是以学校为依托，日常管理挂靠区少年宫，现有会员60余名，五个学校有集邮小组，占全区学校和学生的比例很少。全区共有中小学65所。(小学40、中学25)在校学生36,271名(小学18.862人、中学17.309人)按每班同学40人算，喜欢集邮的仅占10%左右。其中大多数是父母集邮，也就是收集 HYPERLINK /dictionary/culture/philately/邮票.htm 邮票，自己爱好的仅少数人，也是处于收集邮品的初级阶段，能组编邮集者则更少。在教师队伍中，情况也差不多，所谓集邮也多是收藏，能编组邮集者仅少数人。于于这种状况，学校为依托，组织开展青少年集邮活动，显然有一定难度，为此，基层集邮协会，必须统筹安排，全力以赴，参与组织指导青少年集邮活动，无偿提供服务，保障集邮事业后继有人健康发展。提出下列三点浅见供参考。　　一、澄清思想、突出集邮文化内涵　　集邮是文化活动，不是为了赚钱。根据对青少年初步调查，大多数认为集邮能赚钱