体育教育专业《思想道德修养与法律基础》课教学大纲.doc

 PAGE \* MERGEFORMAT 13 《思想道德修养与法律基础》教学大纲 一、《思想道德修养与法律基础》课的性质和任务 《思想道德修养与法律基础》（简称“基础”）课是以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以社会主义核心价值体系为主线，依据大学生成长成才规律，综合运用相关学科知识，教育、引导大学生加强世界观、人生观、价值观、道德观和法制观修养的一门思想政治理论必修课程。它既有思想性、理论性、也更具有较强的实践性特点，是一门综合性基础学科。 二、《思想道德修养与法律基础》课的主要任务和根本目的 以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，综合运用马克思主义的基本立场、观点和方法，以正确的人生观、价值观、道德观和法制观教育为基本内容，在理论与实际的结合上，对当代大学生面临和关心的实际问题予以科学的有说服力的回答，以帮助大学生牢固树立社会主义核心价值观，培养良好的思想道德素质和法律素质，为逐渐成为全面发展的社会主义接班人打下坚实的基础。 三、《思想道德修养与法律基础》课的基本要求 1．该课程必须以社会主义荣辱观教育为主线，以爱国主义、社会主义、集体主义教育为核心来展开教学内容。引导大学生完善四种认识（认识社会、高校、职业和自己），学会四种技能（如何学习、如何做人、如何做事和如何交往），做“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义事业建设者和接班人，帮助学生了解时代对他们在思想、政治、道德、法制观念和心理素质方面的要求。因此，任课教师要以修订的本教学大纲组织教学；并力求达到科学性、创新性、思想性、启发性、针对性和实践性的统一。每次重点解决几个问题。 2．教学方式可灵活多样。如：理论教学、案例教学、课堂互动、多媒体教学和第二课堂的实践教学等。 3．学习成绩评定应注重科学性、合理性。注意把学生的学习态度、平时成绩、卷面成绩、实践成绩等方面结合起来。 四、课时分配 序号章节内 容理论环节时数实验 时数其他 环节1绪论珍惜大学生活　开拓新的境界62一追求远大理想　坚定崇高信念43二弘扬中国精神 共筑精神家园44三领悟人生真谛　创造人生价值45四注重道德传承 加强道德实践46五遵守道德规范 锤炼高尚品格67六学习宪法法律　建设法治体系48七树立法治理念　尊重法律权威89八行使法律权利 履行法律义务810实　践11考核2合 计482总学分3总学时48 五、教学内容 理论总学时： 48学时 绪论　珍惜大学生活　开拓新的境界 6学时 基本要求 了解大学生活特点，尽快适应大学生活，自觉培养优良学风。认清大学生的历史使命，明确成才目标。把握社会主义核心价值体系的科学内涵，努力践行社会主义荣辱观。认识“基础”课的特点和作用，增强学习的积极性和主动性。 重点 树立新的学习理念，培养优良学风。认识当代大学生的历史使命。明确当代大学生的成才目标。塑造当代大学生的崭新形象。学习和实践树立社会主义核心价值体系的重要意义。把握社会主义核心价值体系的科学内涵。 难点 认识当代大学生肩负的历史使命，把握社会主义核心价值体系的科学内涵。 教学方法 本章教学的主要目的是要帮助学生了解大学生活的特点，尽快完成从中学生到大学生在学习、生活等各方面的转变，所以在教学时要注重与学生的交流，可以开展互动式的课堂讨论，通过让学生比较中学与大学的区别来明确大学生活的适应。 第一章　追求远大理想 坚定崇高信念 4学时 基本要求 正确理解理想信念的含义和特征。明确理想信念对大学生成长成才的重要意义。自觉树立建设有中国特色社会主义的共同理想。正确认识共产主义的远大理想，确立马克思主义的科学信仰。正确认识理想和现实的关系，积极投身社会实践，把理想化为现实。 重点 理想信念对大学生成长成才的重要意义。树立中国特色社会主义的共同理想。确立马克思主义的科学信仰。认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性。在实践中化理想为现实。 难点 在实现中国梦的实践中放飞青春梦想。认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性。 教学方法 本章教学可以配合“社会主