德育工作岗位责任制Word文档.docVIP

德育工作岗位责任制 德育在学生健康成长中居于主导地位，学校德育管理，必须引导全校教职工全面地、准确地理解教育方针，提高对德育重要意义的认识，更重要的是在实际工作中把德育有机地融合在一起。为使我校德育工作有的放矢，我们成立了校长为首，教导主任，少先队辅导员，班主任，思想品德课教师等德育工作者组成的德育工作机构，并制定了德育工作岗位责任制。 校长岗位职责 1.校长对德育工作负有领导责任。 2.校长要根据上级要求，做出德育规划和计划，要求要明确具体，做到定任务，定内容，定方法，定手段，定形式，定时间，定人员，使之有的放矢，操作可行。 3.校长要根据形势发展要求，适时把握德育工作内容，工作力度和工作措施。 4.校长要协调校内各条教育分管线人员的工作，指导全体教师言传身教，教书育人。 5.校长要主持成立校家长委员会，协同家长委员会，组织管理家长学校，提高家长素质，共同做好学生的思想教育工作。 6.校长要重视组织和协调好家庭教育和社会教育与学校教育之间的关系。 7.校长要制定完善学校德育方面的规章制度。 教导主任岗位职责 1.在分管校长领导下，主持德育处工作，全面负责全校学生的思想教育工作和活动组织工作。 2.审查班主任工作计划，定期主持召开班主任工作会议，布置、检查、考核班主任工作，主持班主任培训工作。 3.组织实施《小学德育大纲》，经常了解学生执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的情况，有针对性地开展经常性教育活动。 4.主持开展心理健康教育、道德法纪教育、禁毒教育、安全教育等一切有益学生身心健康的教育活动，培养学生健康、科学的人生观、世界观。 5.主持组织学生参加社会实践活动，公益宣传活动、公益劳动等一切有益学生身心健康的教育活动。 6.协助卫生员督促、检查全校环境卫生，开展净化、绿化、美化校园活动。 7.协助少先队开展健康有益的课外活动，培养学生自立、自主、自律、自理的能力。 8.主持各级先进班集体、先进学生个人的评比工作，依法对班级、学生进行表彰、奖励或处分。 9.协助教科室开展德育科研工作。 教科室主任岗位职责 1.负责学校德育课题的确立和申报工作。 2.组织力量扎实开展德育课题的研究。 3.协助教导处、少先队开展德育工作。 ? 少先队大队辅导员岗位职责 1.主持少先队大队部的日常工作，召开队委会，中队长会和少先队员大会，向少先队员宣传学校各项规章制度。 2.加强少先队的组织建设，健全少先队员的管理制度，指导少先队员的档案管理工作。建立健全对少先队员，中队工作的考核和评估制度，主持优秀少先队员，优秀中队的评比工作。 3.做好队干部配备、调整、教育、考察工作，并指导他们开展工作。 4.组织升旗仪式，负责国旗班的组建、训练和管理工作。 5.指导队干队组织各种读书活动、纪念活动、文娱活动和体育比赛活动，组织发动队员开展绿化校园的义务劳动和美化环境的公益劳动。 6.加强少先队的思想建设，经常了解队员的思想动态，及时向学校领导或有关年级组、班主任反映，并提出进行教育的建议。 7.负责办好广播电台的开播工作。 8.整理少先队员及其参加活动的档案。 9.参加学校统一安排的全校性学生教育管理工作。 10.主动与年级组、班主任联系，争取他们对队活动的支持与关心。 11.对少先队的大队干部有计划地进行培训，在工作中培养学生自立、自力、自律、自理的能力。 思想品德课教师岗位职责 1.任课老师要以思想品德课新课程标准为依据，运用教材联系学生实际，着重培养学生的道德情感，提高学生的道德认识和道德判断能力，指导他们的行为。 2.教师备课、上课要做到知、情、意、行的统一。 3.要注重学生自我教育，充分调动学生的积极性。 4.要密切联系社会生活实际，丰富教学内容，讲课有针对性和吸引力。 5.把握教学内容和基本要求的反复性和渐进性的统一。 班主任岗位职责 1.接班后一学年内，家访率要达到100%，并有记录；平时学生有原因不明的缺课，就要及时与家长联系； 2.开学后一周内迅速组建好班干部，做好班务分工工作，每学期至少培训班干部2次，并有记录； 3.适时对学生进行健康教育，协助医院做好体检工作； 4.认真填写《家校联系手册》，对家长提到的问题及时作出反馈； 5.学校各部门组织的各类集体活动、个人竞赛能踊跃参与，争取获奖； 6.班级中无重大伤亡事故发生，突发事件要及时与负责校长联系，妥善处理，令家长满意； 7.密切关注学生课间、午间活动，发现问题及时教育引导； 8.结合本班实际布置好教室环境，经常补充空白内容，黑板报每月更换一次； 9.督促组织好学生打扫教室和包干区的卫生； 10.督促学生认真做好广播健操和眼保健操； 11.组织培养学生养成良好的早读习惯； 12.学生家长会出席率80%以上； 13.按课表上好班队课，班队活动有计划，有主题，有记录； 1