心理健康教育授课[理论]计划.docVIP

PAGE  PAGE 12 授课计划 （ 2014 -2015 学年第 一 学期） 学 校 名 称：陕西省电子信息学校 课 程 名 称：心理健康教育 授 课 班 级：建工1421、电子1421 物流1321、焊接1321 授 课 教 师： 审 批 签 字 教研组长 年 月 日专业科科长年 月 日教务处主任年 月 日主管校长年 月 日 课 时 分 配 授 课 周 数周课时授 课 总时数其 中讲 课实 验复 习 考 试机 动182 36 28422 学 生 知 识 现 状 分 析本课程的授课对象是：建工1421、电子1421、物流1321、焊接1321四个班级，共计联 学生，其中两个班级为中专二年级学生，两个班为今年的新生班，因都是新授课班级没有可比性。从知识结构和现状来看出，一是文化基础薄弱，生源质量普遍不高；二是初中时就缺乏学习兴趣，进入到中职学校后，没有学习的兴趣，后面的学习就成为了难题，教师在教学中调动学生的积极性也变得很难。三是目标不明确，没有进取心；四是没有良好的学习习惯和学习方法；五是学习的自制力差；六是学习无压力不努力。 从整个学校来讲，学风并不会很强。本 学 期 教 学 的 主 要 任 务 和 要 求主要任务：心理健康是中等职业学校学生考查的一门德育课程。其任务是提高全体学生的心理素质，帮助学生正确认识和处理成长、学习、生活和求职就业中遇到的心理行为问题，促进其身心全面和谐发展。教学要求：认知：本课程坚持心理和谐、品德修养和安全意识的教育理念，加强学生心理健康的基本知识、方法和意识的教育。从认识到了解再到理解，从而达到运用和解决心理行为问题。情感：关注自己生理和心理发展特点，积极接纳自我，学会欣赏自我，热爱生活，崇尚友善、和谐的人际交往，体验学习中的积极感受，追求身心的全面协调发展，敢于接受生活的挑战，追求自己的人生价值。运用：能主动进行心理调适，做积极、乐观、勇于面对现实的人，提升自己的生活质量。直面成长中的心理行为问题，做自信快乐的人，在体验和实践中提高职业心理素质。 教 材 重 点 和 难 点该教材内容共十单元34课，是中等职业教育课程改革国家规划新教材，由中国人民大学心理学博士生导师俞国良主编的，由高等教育出版社。是教改教材，内容相对新颖、实用。教材重点：各课的知识点——心海导航教材难点：心理体验、成长工作坊和拓展性训练。本 学 期 教 学 提 高 教 学 质 量 的 措 施（1）教学方法的选择：要根据学生的年龄特征、生活环境、知识水平和专业特点、具体教学内容等，遵循学生的身心发展规律，浸透品德教育、安全教育，积极贯彻教材的新课改内容。（2）教学方法的运用：采用启发式、讨论式、情境模拟法、角色扮演法等多种教学方法。重视实践活动和案例教学方法，强调在活动中体验和调适。（3）积极运用现代信息技术手段进行教学，适当运用图片、录音、视频、多媒体教学软件等辅助教学，重视计算机多媒体技术、网络技术等现代信息技术在教学中的应用，使课堂生动活泼。（4）评价方法：通过对学生出勤率、课堂情境测验、作业等进行评价外，还有学生自评，同伴、班主任参与多方位的评价等。最后是要重视学生自我反思、体验、感悟、收获和成长记录等评价来提高学生学习的积极性和参与性，从而提高教育教学质量。 学期授课计划进度汇总表 章次及内容理论课时总数实验课时总数合计知识篇?314第一单元?心理健康与我?成长篇516第二单元??认识自我???第三单元??成长的烦恼???生活篇：516第四单元??学校中的我??第五单元家庭、社会中的我??学习篇718第六单元??学会学习???第七单元??有效学习?职业篇9110第八单元??认识职业??第九单元??适应职业??第十单元??创业与创新?复习、考试22机动22共计33538 学期授课进度计划表（建工1421、物流1321班） 周次课时 分配授 课 章 节 及 内 容 提 高备注1/11知识篇?：第一单元?心理健康与我?物流1