怎样充当好班主任.docVIP

PAGE  PAGE 5 技工教育中如何充当好班主任的角色 目录  TOC \o 1-2 \h \z \u  HYPERLINK \l _Toc358045488 一、塑造良好的师德  PAGEREF _Toc358045488 \h 2  HYPERLINK \l _Toc358045489 1.牢记“全心全意为学生服务”的宗旨。  PAGEREF _Toc358045489 \h 2  HYPERLINK \l _Toc358045490 2.堂堂正正为师。德高方能立身，身正方能言教。  PAGEREF _Toc358045490 \h 2  HYPERLINK \l _Toc358045491 3.踏踏实实施教。  PAGEREF _Toc358045491 \h 2  HYPERLINK \l _Toc358045492 二、努力提高自身的素质  PAGEREF _Toc358045492 \h 2  HYPERLINK \l _Toc358045493 三、构建和谐平等的师生关系  PAGEREF _Toc358045493 \h 3  HYPERLINK \l _Toc358045494 1.与学生建立平等的人际关系。  PAGEREF _Toc358045494 \h 3  HYPERLINK \l _Toc358045495 2.尊重学生，尊重学生的人格。  PAGEREF _Toc358045495 \h 3  HYPERLINK \l _Toc358045496 3.相互合作。  PAGEREF _Toc358045496 \h 3  HYPERLINK \l _Toc358045497 四、对学生实施“情感教肓”  PAGEREF _Toc358045497 \h 3  HYPERLINK \l _Toc358045498 1.要热爱所有的学生。  PAGEREF _Toc358045498 \h 3  HYPERLINK \l _Toc358045499 2.要及时给予学生成就感。  PAGEREF _Toc358045499 \h 3  HYPERLINK \l _Toc358045500 3.创造快乐和优美的环境。  PAGEREF _Toc358045500 \h 3  HYPERLINK \l _Toc358045501 五、循序渐进，做好学生素质教育工作  PAGEREF _Toc358045501 \h 3  HYPERLINK \l _Toc358045502 1.坚持德、智、体、美、劳全面发展。  PAGEREF _Toc358045502 \h 4  HYPERLINK \l _Toc358045503 2.必须面向每一个学生。  PAGEREF _Toc358045503 \h 4  HYPERLINK \l _Toc358045504 3.必须面向学生的每一个方面。  PAGEREF _Toc358045504 \h 4  HYPERLINK \l _Toc358045505 六、组建强有力的班、团干部  PAGEREF _Toc358045505 \h 4  HYPERLINK \l _Toc358045506 七、恰当运用严爱相济的教育方法  PAGEREF _Toc358045506 \h 4  HYPERLINK \l _Toc358045507 八、善于做好后进生的转化工作  PAGEREF _Toc358045507 \h 5  HYPERLINK \l _Toc358045508 1.坚持个体差异原则。  PAGEREF _Toc358045508 \h 5  HYPERLINK \l _Toc358045509 2.坚持多鼓励少埋怨和公平对待的原则、  PAGEREF _Toc358045509 \h 5  HYPERLINK \l _Toc358045510 3.积极主动善于与后进生家长配合联系进行跟踪教育。  PAGEREF _Toc358045510 \h 5  HYPERLINK \l _Toc358045511 九、结束语  PAGEREF _Toc358045511 \h 5  技工教育中如何充当好班主任的角色 [摘要] 教育是一个塑造人的灵魂的工程，如果说教师是人类灵魂的工程师，班主任则是学生素质的雕塑师。在学生全面发展中起