数学教学论试题.PDF

绝密 考试结束前 www.gzzk.cc ★ 浙江省 年 月高等教育自学考试 2016 4 数学教学论试题 课程代码:10026 请考生按规定用笔将所有试题的答案写在答题纸上。 非选择题部分 注意事项: 答题前 考生务必将自己的考试课程名称 姓名 准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔 1. , 、 、 填写在答题纸规定的位置上 。 用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上 不能答在试题卷上 2. , 。 一、填空题(本大题共7小题,每小题4分,共28分) 教学原则是教学必须遵循的基本要求 主要阐明了教师应当怎样依据教学规律进行教学活 1. , 动 贯彻教学原则有利于提高教学效率 实现教育目标 。 、 、 、 。 北京景山学校开展教学试验采用了知识结构单元教学法 这一教学法包含的四个基本步骤 2. , 是 自学探究 总结巩固 : 、 、 、 。 根据皮亚杰智力发展的阶段理论 儿童在前运算阶段的认识活动的特点是 相对的具体性 3. , : 、 刻板性 、 、 。 加涅把学习从低到高 从易到难划分为八类 而每一类的学习过程都按四个有次序的阶段出 4. 、 , 现在学习者身上 这四个阶段分别是 理解阶段 提取阶段 。 : 、 、 、 。 波利亚在总结多年的解题和教学经验的基础上提出了 怎样解题 表 将解题过程分为弄清 5. “ ” , 问题 和回顾四个阶段 、 、 。 数学思维品质是衡量数学能力高低的主要指标 包括数学思维的广阔性 深刻性 目 6. , 、 、 、 的性