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数学教学论试题.PDF
绝密 考试结束前 www.gzzk.cc
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浙江省 年 月高等教育自学考试
2016 4
数学教学论试题
课程代码:10026
请考生按规定用笔将所有试题的答案写在答题纸上。
非选择题部分
注意事项:
答题前 考生务必将自己的考试课程名称 姓名 准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔
1. , 、 、
填写在答题纸规定的位置上
。
用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上 不能答在试题卷上
2. , 。
一、填空题(本大题共7小题,每小题4分,共28分)
教学原则是教学必须遵循的基本要求 主要阐明了教师应当怎样依据教学规律进行教学活
1. ,
动 贯彻教学原则有利于提高教学效率 实现教育目标
。 、 、 、 。
北京景山学校开展教学试验采用了知识结构单元教学法 这一教学法包含的四个基本步骤
2. ,
是 自学探究 总结巩固
: 、 、 、 。
根据皮亚杰智力发展的阶段理论 儿童在前运算阶段的认识活动的特点是 相对的具体性
3. , : 、
刻板性
、 、 。
加涅把学习从低到高 从易到难划分为八类 而每一类的学习过程都按四个有次序的阶段出
4. 、 ,
现在学习者身上 这四个阶段分别是 理解阶段 提取阶段
。 : 、 、 、 。
波利亚在总结多年的解题和教学经验的基础上提出了 怎样解题 表 将解题过程分为弄清
5. “ ” ,
问题 和回顾四个阶段
、 、 。
数学思维品质是衡量数学能力高低的主要指标 包括数学思维的广阔性 深刻性 目
6. , 、 、 、
的性
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