15苏教版四年级下册“鸟语”课件-.pptVIP

15、鸟语;布谷鸟;1、读准字音，读顺句子，读通课文； 2、读生字，读词语，描红，记字形； 3、给课文各自然段标上序号。; yě cháng qín jū 公冶长 勤 劳　 无 拘 无 束 shǎ dài què sǎng 傻 话 怠 慢　 喜 鹊 嗓 音 yàn wèi jiǎo 应 验 安 慰　 矫 健;勤劳 通晓　安慰　催促 疏忽　 怠慢　 无拘无束 预报　 猜想　 备感亲切; 矫健 通晓　犒赏　催促 无拘无束 疏忽　 怠慢 　 预报　猜想　 备感亲切 ;15、鸟语;根据课文内容，回答下面问题;你感觉作者对鸟怀着一种什么样的感情？; 第一段(第1-3自然段) “我”从小就爱鸟，爱听鸟语，并想通晓鸟语。　; 我是个在农村长大的孩子，从小就爱鸟，爱看鸟儿那美丽矫健的身姿，爱听它们的歌声和软语。; 春天，布谷鸟飞来了。它们那“布谷，布谷”的亲切的啼叫，分明是催促人们快快出工呢！我最喜欢跟布谷鸟对话了。;“你做什么？” “种田织布。” “你喜欢什么？” “勤劳刻苦。”; 这样无拘无束地一问一答，有趣极了,我自己仿佛也变成了一只翩翩飞翔的鸟儿。;喳喳喳喳，喳喳喳喳， 喜事到家，喜事到家。;黄 莺;百灵鸟;八哥; 一听到它们的叫声，我便以“知音”自居，作出各种各样的猜想，编织出许多有趣的故事来。;从终日忙碌的燕子那里， 我认识到勤劳的可贵； 从飞行整齐的大雁那里， 我懂得了纪律的重要； 从搏击风雨的苍鹰那里， 我学到了勇敢顽强的精神…… ; 从反哺母亲的乌鸦那里，我_____________； 从反复学飞的小鹰那里，我_____________； 从捕捉害虫的啄木鸟那里，我____________； ; 鸟儿的确是我们的好朋友哇！;1、仔细观察一种你喜欢的鸟，抓住特点，写出它的样子和叫声。