地球上的水[第2课时].ppt

一、水资源;全球水资源;大洲;思考：;热带沙漠、中纬陆地;我国的水资源丰富吗？;;二、水资源分布特点;三、缺水问题的解决：;绿色的圆形代表地球，标志 留白部分像一只手托起一滴 水。手是字母J和S的变形， 寓意节水，表示节水需要公 众参与，鼓励人们从我做起， 人人动手节约每一滴水；手 又像一条蜿蜒的河流，象征 滴水汇成江河。;这是2006年1月11日，在肯尼亚的加里萨附近，一对母子在公路边的水坑里取水。2006年1月至4月，非洲东部遭遇严重干旱，导致农作物颗粒无收，大量牲口死亡，饮用水短缺。 ;坦桑尼亚Matumburu村。一个小姑娘双脚撑住井壁，舀取浑浊的井水。排了十个小时的队以后才轮到她取水，而且还得继续等——等井里渗出足够的水，也就是说，下一位还要再等将近一个小时才能被轮到。? ;埃塞俄比亚，Foro村外的山间小路。一群孩子扛着用于日常饮食的浑浊河水，在通往他们村子的陡峭山路上攀爬。他们每天往返几趟，一个来回要用两三个小时。男孩子到了七八岁就可以解脱这样的劳役，而女性则终其一生的大部分时间都得不停地背水。 ;在埃塞俄比亚，柯恩索的Mechello小学，那些幸运的可以负担一美元学费的孩子们自豪地举着他们的成绩单。干净的水和卫生保护孩子们免受疾病的侵袭，使他们可以接受教育。 ;以下现象和事实说明了什么？; 讨论;生产一吨小麦约需要水500吨 生产一吨棉花约需要水2500吨;骆驼刺; 讨论;骆驼几天不喝水为何仍能在沙漠中行进？;水与生命