总结北桥总结北桥中学2006学年第2学期工作.docVIP

北桥中学2006学年第二学期工作总结 2007年是全面推进“十一五”发展规划的重要之年。我们在区教育局和颛桥镇政府的领导下，以科学发展观为统领，落实教育优先发展战略，坚持教育普惠性原则，促进教育公平；坚持实施素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力。我们进一步寻找发展突破口，攀登发展制高点，积极推进学校教育现代化建设，努力办好让人民满意的教育。现将本学期学校工作总结如下： 一、市级课题圆满结题，研究成果得到进一步应用与宣传 1、市级规划项目《开发学科教学中的法制教育资源，促进学生健康发展的实践研究》进入了实施研究的结期阶段。3月9日，经上海教育科学研究院、闵行教育科学研究所等专家认定，课题研究科学规范、成效显著，顺利结题。课题总报告获闵行区第14届科研成果评选一等奖； 2、出版、发行35万字的课题研究专著《让法律的阳光照进课堂》，从研究总论、专题成果、研究实录、学生发展、学校法制环境与制度建设等方面涵盖、囊括课题立项以来的重要、主要的校本化探索经历、研究内容，由此扩大课题研究的影响面，为课题的应用、推广提供抓手； 3、3月14日与28日，《文汇报》先后两次用即时新闻、专栏点评的形式对学校法制课题研究进行报道，进一步扩大了课题研究的影响与效应。 二、坚持教改方向，扎实推进素质教育，全面提高教育质量 1、聚焦《两个纲要》，以区生命教育试点校实践活动为抓手，不断创新德育工作方式方法和体制机制。以“一点突破、全面推进”的工作思路，加强“四理”内容体系建设，并加以有机整合。5月25日，闵行区两纲教育校本化展示活动在我校举行，上级领导、专家和来自全区40多所中学的同仁聆听了我校展示课、校长专题汇报、上课老师经验介绍，区教育局党委书记朱雪平等有关领导、专家给予了高度评价，兄弟学校对我校生命教育的实践工作也给予了充分肯定。 2、巩固上海市行为规范示范校的创建成果。规范德育内容，加强德育实践，强化社会主义荣辱观的教育，有序有效进行理想信念教育、民主法制教育、行为养成教育、心理健康教育等内容的活动，促进学生人格健康发展。针对上学期期末考试期间课间休息、午餐秩序混乱的状况，本学期学校加强了行规训导，进一步强化了常规管理：安排人手，分工合作，统一标准，加强检查、考核力度，提高常规工作的实效，并做到每周汇总考评；组建护校队、护导队，确保学生交通安全，维持校园秩序和整洁，预防校园意外伤害事故的发生；把晨会改午会，设立行规训导课（12：00——12：53），确保加强学生思想教育和行为训导的时间，进一步提升学生行规素质；和教导处协调，尽量不安排班主任第四节课的教学任务，以保证学生午餐的良好次序；加强行为规范示范员的模范、引导、监督作用，发出“创建和谐的课间环境”的倡议，开展学生大讨论，举行“我喜欢的课间十分钟游戏”方案设计评比和推广，打造和谐的校园环境。在全体师生共同努力、全校上下齐抓共管之下，学校本学期无重大伤害事故现象的发生，确保了校园的整洁和教学教育有序的正常开展。 3、完善班主任考评方案，开展德育科研，提高德育实效。加强对青年班主任的培养和考核，建设一支以中青年为主的务实、能干、敬业的班主任队伍。本学年评选出11名校优秀班主任。 4、开展优秀家长学校创建活动。学校家庭工作以校刊“校园风”为依托，积极组织广大家长学习家庭教育理论知识，向家长介绍学校的教育教学动态、开展的各类活动，深受学生家长的喜爱。学校被评为闵行区合格家长学校，张君老师被评为闵行区优秀家庭教育指导者。 5、深化二期课改工作和“新基础教育”校本化、家常化研究。强化课改在素质教育中的核心地位，深入开展课改考改中的教育教学变革主题教研活动。继续开展推进班级民主化建设与改革的 “班务对话”主题班会活动，活动已从注重形式到发掘生命教育元素等内涵，成效逐步提升，师生在实践活动中的精神面貌、生存状态、成人意识进一步改善、提高；参加新基础“校际互动、单科推进”活动，结合教研组伙伴建设，重点打造数学强势学科，魏苹老师执教《平行线的性质》获得同组五所兄弟学校同行的好评；另外，学校还组织20余名教师参加了梅陇中学、友爱中学和罗阳中学开设的研讨活动，通过实践研讨、经验分享，提升新基础试验的品质和内涵。 6、强化教育教学的质量意识，以课堂教学为重点，落实并加强教学教研的常规规范化管理和质量管理，教育教学成绩继续保持原有水平。中预至初二期末考试成绩在同类17校中处于中上水平；2007年中考，初三年级在保持低分率优势的基础上，英语学科平均分均超区平均，语物化及格率达100%。此次中考成绩对照该年级小学升初中质量调查的成绩，进步水平较显著。学生在各级各类竞赛中收获颇丰，获全国奖2人次，市级奖10人次，区级奖30多人次。同时，推荐成功区级优秀班集体2个，推荐成功区级优秀少先队员2名。 7、进一步打造数字化校园，加快现