2008年12月直播-语言学复习指导.pptVIP

An Introductory Course to Linguistics;本课程的教学目标： 通过本课程的学习，学生能初步了解或掌握语言学的基本知识，学会分析语料，了解如何进行语言学研究，由此为进一步的语言学习或研究奠定基础；同时，学生能了解语言的本质、掌握语言习得，特别是外语的教与学的实质及相关研究的科学成果，以利于更好地从事英语的学或教。本课程不要求学生死记硬背术语概念和研究结论，但要求学生基本上理解领会语言学的基本知识，并能初步运用语言学的理论知识对某些语言现象和外语教学中的一些问题做出一定的解释。; 据此，本课程期末考试命题以胡壮麟、姜望琪等编的《语言学教程》（修订版）为依据，旨在考核应试者是否理解掌握现代语言学各个主要研究领域的基本概念、基本理论和原则、研究方法，以及所取得的主要研究成果，是否能运用语言学的理论知识对某些语言现象（主要是英语语言现象）和外语教学中的一些问题做出一定的解释。考试内容除了语言学的一些核心基本概念、理论外，主要是与外语的教与学直接或间接相关的知识点。 所以，在复习过程中，学生应以把握语言学研究的整体架构为主要目标，同时特别注意各章节中的重点和／或难点。; 现将各章节中的重点、难点陈列如下，其中＊表示是重点内容，要求学生理解掌握并能运用于相关分析；＃表示是难点，要求学生理解基本概念；＃＊表示即是难点又是重点。 Chapter 1: Invitations to Linguistics The design features of language＊, Functions of language＃, Branches of linguistics＊, Important distinctions in linguistics ＃＊;Chapter 2 Speech Sounds Scope of phonetics＃＊, Phonetic transcription＃, Classification of English speech sounds＃＊, Phonetics and phonology＃, Phone, phoneme and allophone＃＊, Minimal pair, phonemic contrast, and complementary distribution＃, Phonological processes＃;Chapter 3 Lexicon The definition and identification of words＃, The classification of words＃＊, The creation of new words or expressions＃＊, Defining morphology＃＊, Morpheme, morph and allomorph＃, Types of morphemes＃＊, Word-formation＃＊ ;Chapter 4 Syntax Syntagmatic and paradigmatic relations＃＊, Immediate constituent analysis＃＊, Endocentric and exocentric constructions＃＊, The innateness hypothesis＃, Transformational rules＃ ;Chapter 5 Meaning Denotation and connotation＃＊, Sense and reference＃＊, Sense relations between words＃＊, Componential analysis＃＊, Sentence meaning＃ Chapter 6 Pragmatics Sentence-meaning versus utterance-meaning＊, Performatives and constatives＃, Indirect speech act＃, The cooperative principle＃＊, Conversational implicature＃＊ ;Chapter 7 Language, Culture and Society The Sapir-Whorf Hypothesis＃