2009中考专题复习-声现象.pptVIP

声音是由于物体振动产生的，一切发声体都在振动，振动停止，声音不会立即消失.声音的传播需要 介质，声音在真空中不能传播，声音在不同的介质中，传播快慢不一样，声音在固体中传播 比在液体中传播快，声音在液体中传播比在空气中传播快.声音在15 ℃空气中每秒传播的距离为340 m.声音在固体中传播比在液体和气体中传播效果好。声音在空气中可向前传播，遇到障碍物也可反射，产生回声.根据回声可求解路程、时间和速度问题. 乐音的三要素是音调、响度和音色.不同的物体具有不同的音色，根据音色可以区别不同类别的发声物体.音调是指声音的高低，主要由声源振动频率决定.响度是人耳 感觉到声音的强弱，主要由声源振动幅度决定，还与距离声源远近有关. 从物理学角度看，噪声的振动杂乱无章，无规律；从环境保护角度看，凡干扰人休息、工作 、损害人身心健康的声音都叫噪声.减弱噪声有三条途径：在声源处减弱，即消声；在传播 过程中减弱，即吸声；在接受时减弱，即隔声.以声消声原理 ;课前热身;3.如图6甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明　　 ；如图6乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明__________；在月球上，做图乙实验，观察到泡沫小球将 弹起。（选填“能”或“不能”）;课前热身;课前热身;课前热身;典型例题解析;;课时训练;课时训练;课时训练;课时训练;课时训练;课时训练;24、医生用听诊器能够清楚地听到病人胸腔内的声音,是因为听诊器可以（ ） A.提高声音的音调 B.减少声音的分散,提高响度 C.飞机排出的有害气体 D.以上情况都有可能;26、关于声现象的下列说法中，正确的是 （ ） A．发声的物体一定在振动，振动停止后，声音不会立即消失 B．医生用听诊器检查病人身体，是因为听诊器能放大声音 C．人们听不到次声，是因为次声的振动幅度太小 D．物体振动得越快，声音的传播速度越大;27、在雷雨来临之前，电光一闪即逝，但雷声却隆隆不断，这是由于 [ ] A．雷一个接一个打个不停 　B．双耳???应 C．雷声经过地面、山岳和云层多次反射　 D．电光的速度比雷声传播速度大;29、在教室里的学生听不到老师讲课的回声，这是因为： （ ） A.回声被学生们挡住 B.声音向四周发散着传播出去，回声太小听不见 C.根本就没有回声 D.回声与原声混在一起，不能区分开;课时训练;再见！