2012_2013学年第二学期教研中心工作思路.pptVIP

;2月21日、22日具体安排;六种能力;六种能力;六种能力;六种能力;;本学期，教研中心将充分发挥“研究、指导、服务、引领”的工作职能，以“深入一线，服务学校、提高教师、发展学生”为工作思路，努力做好学前、小学和中学教科研工作。;;;1.加强师德建设，增强使命感、责任感。 2.加强学习，不断提升专业素养。建立每月集中学习半天的机制；教研员原则上每学年可外出学习一次；鼓励45岁以下教师参加学历进修；争取参加高级研修班的机会。;3.每位教研员每学年确定一个小的科研课题，解决真问题，有科研成果（发表论文、优秀课例、指导教师获奖等等） 4.每学期参加学校两次教研组（备课组）活动，上两次示范课。 ; 5.小学语数英和中高考科目每学期听课50节，其他科目每学期听课40节。 ;1.以提高教师教学基本功为重点做好全员培训工作（特别是做好初中教师基本功培训与展示活动）。　　　 2.发挥名师工作室的作用，组织研修活动，师带徒活动，送课下校。 3.继续做好BDS录课工作，并做好推广使用。;4.继续做好网络视频课工作。 5.每学年重点打造3—5名骨干教师。 6.每学年重点培养3—5名年轻教师。;1.国家课程：依法开齐课程、开足课时 2.地方课程：保证课时，与国家课程的有效融合 3.校本课程：鼓励支持学校开设贴近学生、形式多样的校本课程，2013年上半年召开实施校本课程现场会，2013年下半年在全县开展优秀校本课程评比活动。;4.4月份在初中开展数学、物理、化学三个学科的学科特长展示活动。 5.加强对实验教学的监控力度，2013年下半年举行实验教学技能大赛。 6.中学阅读课，小学阅读工作、写字工程、习作工程。 ;（一）小学和中学视导（周二、周四） 1.常规视导： 明确工作流程： 下发视导通知（视导安排，做课人员等）—听课—评课—查阅资料—当面反馈—撰写视导报告。;关注四大问题： 有效备课（教研组活动，备课组活动，教案书写） 有效课堂（课堂教学十项要求，突出以学生为主体）;关注四大问题： 有效作业（原创作业，减负增效，学生作答情况，批改情况） 有效考评（命题质量，考试频次，数据统计，试卷讲评）;2.蹲点视导： 本学期小学和中学各安排两所，视导一周。中学安排在3、4月份；小学安排在4、5月份。主要流程为：前期听学校需求—制定视导计划—学校汇报—全员听课—追踪听课—备课组活动—教师讲座—教研员向学校做集体反馈—撰写视导报告。;3.教研员个别视导： 教研员要对学校和教师进行认真分析，薄弱学校和薄弱教师要做到心中有数，每学期要对3—4所薄弱学校、薄弱教师进行单独视导，列入学期工作计划，学期末有总结。;　　　 （二）学前视导（周三） 　1.加强常规视导，提升半日活动质量 　2.落实五大领域课堂教学活动和教学设计评价标准 　3.完成新一轮幼儿园一级一类验收 4.加强培训，提升学前业务干部管理水平;本学期继续做好以下四个方面的工作：第一，每位教研员，通过数字化教研平台，开展2—4节典型课例研讨，提高教师的备课能力、教学设计能力和课后反思能力；第二，继续做好板块的资源完善工作；第三，利用网络平台开展联片教研，促校本研究均衡发展；第四，做好名师工作室圈子工作。;初中五科教研员要对如何使用导学案分章节、课时进行培训，组织研讨观摩活动，及时收集信息，为2013年暑假修改导学案提供一手材料。;;;;;;;; 谢谢大家的??听！