2010年中考语文课件[上午]马娟品.pptVIP

;;;;;;;;写作： 明确提出了对各类文体的要求，如：写记叙文，做到内容具体；写简单的说明文，做到清楚明白；写简单的议论文，做到有理有据。根据需要，能写常见的应用文。对于文章表达还提出了“力求有创意的表达”“根据表达的需要，选择恰当的表达方式”的要求。 ; 要求更具体，如“设计活动的简单方案”“提取文字材料的重要信息” 以及“说明、归纳图表所反映的主要内容，并形成自己的认识”等。;;;08——4.补写出下列名句名篇中的空缺部分。（每空1分，共5分）;09——1.补写出下列名句名篇中的空缺部分。（6分）;2007年考《春》。08年考毛泽东 “数风流人物” 。09年《春》。万紫千红总是春。10年考什么？它将继续引领学生背诵现代诗文名篇名句，进行语言积累。;;09——2.下列词语中，加着重号字的读音有误的一项是(2分);08——2．下列词语中，没有错别字的一组是(2分)A．萧索 急躁 卖弄 隐天弊日??? B．侥幸 鄙夷 肯切 温故知新C．书籍 摇蓝 隔膜 无人问津 D．绝境 宽敞 静默 门庭若市 ;09——3.下列句子中，有错别字的一项是(2分);字音选择题，增加了覆盖面。字形情境化，体现方向，降低难度。 08年多音字3个，易读错字13个；错别字辨析中的词语多为形似字、形声字。这些词语均出自课本，共涉及《春》《济南的冬天》《口技》《〈论语〉十则》《三峡》等近20篇课文。09年强调了情境化，凸显生活即语文的思想。字词题 的转型，提示我们，基 础知识教学既要重视 课本，又要注意日常 纠偏，突击不得。 ;08——3.请对下面的病句提出修改意见。(4分) ;09——4.请对下列病句提出修改意见。(4分); 透视——病句修改，成竹在胸 修改病句分值均为4分， 08年考查词语搭配不当和语序排列不当，09年考查关联词语和搭配不当。这一调整扩大了语法教学的范围，增加了教学内容。将引领语法教学的方向。;08——5.观察下面这幅漫画，回答问题。(共6分) ;09——为下面这则新闻拟一个恰当的标题。(不超过20字)(3分);透视——老瓶新酒??????? 给新闻拟题，考查了学生提炼概括信息的能力。材料突出了生活与语文的联系，符合《语文课程标准》的要求。较08年而言，平实有余，创新不足。突出地域特色，是值得肯定的。;09——名著再现;第一部分08＆09;（一）积累与运用部分：分值20分。 评价：基础四平八稳；运用星光灿烂。商榷：1、名句不名。2、《春》。3、排序欠缺;08年一、阅读下面的文字，回答6～10题。(13分) 醉翁亭记(节选);09年——爱莲说＆与朱元思书;8.选文第①段在总写滁州山 景后，由远及近依次写了 “西南诸峰”、“??????? ”“?????? ” “醉翁亭”等景物。(2分) 9.概括选文第②段的内容。 (2分)_________________ 10.下面这段文字说明了什 么? (3分)??链接材料 　　;;文言链接，课外延伸 　　文言文阅读是语文试卷的重要考查内容，长期以来，我省的文言文阅读一直考查课内重点篇目，今年的试题有所突破。试卷第10题是文言文《醉翁亭记》阅读的一道链接题，节选了课外《滁州志》中的一小段文字：“欧阳公记成，远近争传……凡商贾来，亦多求其本，所遇关征，以赠官，可以免税。”让考生回答“这段文字说明了什么？”这段文字比较浅显，并且对考生没学过的词语加了注释，便于考生阅读。此题将文言文课内外阅读有机结合，使考生对《醉翁亭记》的艺术价值有了更深刻的理解和认识。这样，课内内容得以拓展延伸，考生能力得以迁移彰显。这符合《语文课程标准(实验稿)》评价学生阅读浅易文言文的目标与学生文化学习发展的需求。这又是一道全新的试题，将改变我省文言文教学与考查的现况，给文言文教学注入新的活力。;文言文阅读08＆09;文言文阅读;启示：;;09年二、阅读下面的文字，回答12～14题。(9分)“长信宫”灯;透视——地域特色，最大亮点。;说明文分析;;09读书杂谈(节选) 12分 15．在空缺处填写内容。(3分) 选文第①段点明读书的话题，第②段主要阐述????????????????? ，第③段阐述嗜好的读书，第④段就爱看书的青年读书提出????的建议。 16．选文第②段中加着重号的“大概”能否删去?理由。(3分) ?17.选文第⑤段画线的句子运用了什么论证方法?表达作用? 比喻论证： 18.结合选文内容，说说对当今中学生阅读现状的认识。(3分);议论文分析;08四、阅读下面的文字，回答19～23题。(16分) 小扇轻摇的时光 19．说说选文标题“小扇轻摇的时光”具体指什么时光? (4分)20．你对选文中加波浪线句子的含义是怎样理解的? (2分)?????? 21