2010年环境地图讲训.pptVIP

“第二届‘中图杯’中国青少年环境地图大赛暨第二十届日本旭川青少年环境地图比赛培训;一、本赛事介绍;一、本赛事介绍;2.参赛对象 全球青少年儿童，6周岁-18周岁学生均可参加 具体在我国：初中和高中学生。 日本旭川国际青少年环境地图竞赛获奖优秀作品将于2010年10月23-24日在北海道科学中心展出。颁奖典礼定于2010年10月24日在北海道举行。在日本期间，还有其它一些参观和活动安排。 部分获奖作者和指导老师会受邀参加颁奖，在日本的费用由大会组织者负责。 中国地理学会将为旭川环境地图竞赛的部分优秀指导教师颁发证书，以肯定指导老师的工作和成绩。 我个人认为，获日本方的奖，有一定价值。（如：深圳学生） ;3.我国参加日本旭川环境地图竞赛成果 全国： 我国从2004年起参加该赛事，当年有8个省、市、自治区，40个学校的155幅作品。 其中5幅分别为议长赏、国立环境研究所理事長赏、旭川市长赏、旭川市教育长赏、日本地图调制业协会会长赏，两幅为优秀奖，21幅为鼓励奖。其中前五名的获奖者及其指导教师被邀请赴日参加于在北海道举行的获奖作品展览和颁奖典礼。其余获奖者收到日本组织方发来的获奖证书。 现在日本方的奖，分一、二、三等。其中一等是各种单位命名的奖，二等是优秀赏，三等是鼓励赏;四川：从2005年参加以来，每年都获得了非常好的成绩。 05年的一等奖：国土交通省国土地理院長賞：成都市石室中学 建設成都土地利用及公共环境公开 08年的一等奖：绵阳英才实验学校、成都市第十一中 09年：成都树德中学 …… 每年平均有7幅作品获日本方奖。 部分指导教师获得了由省、北京下发的荣誉证书。;;;;;;;;;;;;;;;;;二、如何准备;2.环境地图活动的目的和意义 可以唤起青少年儿童对环境问题的重视，同时使他们成为环境问题监督者和宣传者。该竞赛旨在加强在校儿童的环境意识，提高其户外观察、地图制作以及地图使用的技能。 在中国基础教育中，这是一个非常有益地理研究性学习和第二课堂的环境教育活动。对地理教师有很多实际的帮助。; 3.环境地图的制作 制作环境地图时，使用的基本图形有125个种类，分别表示生态农业、环境产业、绿色交通、绿色能源、污染场地等。 图形的设计简单明了、不分语种和国籍，能够被大多数人理解的符号。在日本，已经有很多城市比如京都、东京的世田谷区等都诞生了由市民制作的“环境地图”，使用的图画文字达到100种以上。地图上的信息不仅有对自然环境的评价，也有对文化、历史、艺术、交通、福利、再生利用等人们生活的综合环境的信息体现。 从实际的操作：主题明确，图例简单明了，区域地图或河流、公园、景观要素图等要素比较简洁，本国文字（学生自己写，但要整洁），富有创新，结合生活实际（地方特色），调查数据，统计图等。; ;第16届旭川儿童环境地图竞赛(中国赛区)获奖名单（19项） 国土交通省国土地理院长奖 北京市节术学校 住宅区温室气体排放调查 北海道教育大学长奖 北京市艺术学校 绿色北京----市中心环路及胡同绿化调查 旭川市长奖 北京市艺术学校 上学途中车站降尘调查 日本国际地图学会长奖 成都树德中学 “后天”——成都气候的暖化危机 优良奖 北京市艺术学校 大气污染 清华大学附属中学 我和狗狗都文明 清华大学附属中学 亚运村区域绿化、交通和空气污染调查 成都第十八中学 消失的冰川 努力奖 清华大学附属中学 清华南0-9楼环境调查