新加坡的教育制度解析之前期义务教育.pdf

新加坡的教育制度解析之前期义务教育 我们知道在新加坡，教育体制都是不一样，从幼儿园到大学，经过了人生的 1/3 的路程，从我们牙牙 学语开始，我们就注定了人生要接受教育并且用这个知识去展开自己的人生道路打下坚实的基础。 1、学前教育 在早教中心体系里，有幼稚园和儿童照顾中心。学前教育一般是社区、宗教团体、社会组织与商业组 成等私人单位经营的机构，但是必须有教育部允许才可。比如幼稚园属于私立早教，必须要经过教育 部登记才可以办理的机构，而儿童在照顾中心是社会青年发展部设置的允许办理的一个机构。大体上 来说，不寻在什么公立和私立的区分，只是设置的主体不一样而已。 在新加坡的幼儿园，孩子得呆在幼儿园一个星期一般为 5 天。年龄的接受范围为 3-6 周岁的孩子，幼 稚园的学习课程包括培养语言能力、算术、简单科学概念、沟通社交能力、创造解决问题及户外活动 的多方式结合的易动灵活的方法使孩子很容易喜欢上学习，提出爱好及自己的基础能力奠基。英语是 必学的一个课程，新加坡是多语言的国家，孩子们接触更多的其他有母语华文、马来语、淡米语等可 以学习。通过一定的学习，孩子们具备明辨是非、分享、与人共处的团队意识、好奇心等身心发展的 健康习惯、兴趣等。 2、小学阶段 新加坡的义务教育为 10 年制，针对是未满 15 周岁的孩子必须接受教育，实施是双语教育。父母有义 务促使自己的孩子接受教育，监督孩子的学习情况，如果父母违反可这个规定，按照法律规定，轻者 处罚 5000 元新币，重则监禁或是处罚金及监禁都兼顾。小学是 6 年制的强制性免费学习，小一到小 四是基础阶段，小五和小六是后期的定向阶段。为了孩子能在这个关键性的小学教育阶段奠定更多的 基础，充分掌握英语、母语、数学、科学等科目的学习，针对这个阶段，虽然实施的这个小学教育是 免费的，而附加费却由学校自行决定。PSLE 是作为小学，即小六的阶段末的全国性考试，每个学生 都是要参加，成绩作为升入中学的依据。与中国和西方体制教育时间上有些不一样是是多数的高年级 和低年级分别被安排在小学早上和下午分开上课。 80 年代初，小学是分流制度，根据学生的考试成绩（考试科目为英文、母语、数学），主要是英语和 母语的成绩不同来设置快班、中班、慢班。进入快班的学生，接受的事物能力比较强，学习更高级的 其他语言。大部分的学生是在中班层次。而慢班是为学习吃力的学生设置的班级，但是由于这个分流 体制的存在，无形中影响了孩子的学习积极性。于是在 2005 年开始，快班、中班被合并为一班。而 同时为了使孩子学习到更多的东西，学校间实行看来弹性的灵活度自主权，学校根据孩子的成绩、能 力给学生的家长建议孩子的班次和学习的课程，可以让学习快的学生设置特定的课程。然后小六会考 成绩出来后，根据学生的成绩来决定这个中学学校选择。 中学开始，有人说这个是一个新的旅途开始，也是一个小孩子逐渐成长为大人的开始的起点。在中学 阶段，孩子们将会学习到他们想学到的更多的新鲜的知识！ 原文出自 AIES 考试网 www.AEIS.