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复习课 第五课 看社会 辩是非 南山双语初二政治组 复习目标 1．情感、态度、价值观：树立正确的是非善恶观念，在社会生活中努力做到抑恶扬善，做一个真正的人。 2．能力目标：提高辨别是非善恶的能力，能够分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中做出正确的选择。 3．知识目标：知道生活中有是非善恶，了解是非善恶对个人和社会造成的影响；懂得如何在是非善恶面前做出选择。 复习重点、难点 重点：面对生活中的是非善恶 难点：面对生活中的是非善恶，如何 正确做出选择 一、背诵知识点 1、真善美的积极影响。 2、假恶丑的消极影响。 3、为什么要明辨是非善恶？ 4、面对生活中的是非善恶，我们怎样做出选择？ （怎样提高辨别能力） 记忆大比拼 1、限时记忆（5-8分钟）独立快速记忆知识，小组进行互相背诵。 （温馨提示：题目和答案要对应） 2、比一比，赛一赛:小组PK 1、真善美的积极影响。10分 ①真善美能起到净化人们心灵的作用， ②加强自身的品德修养，自觉抵制不良诱惑 ③从而利于形成良好的社会风尚。 2、假恶丑的消极影响。15分 ①对社会公共生活和社会发展带来消极影响，危害社会秩序，败坏社会风气。 ②对社会生活中的每个人也都会产生不利影响，会使一些人价值观发生扭曲，甚至铤而走险，违法犯罪。 ③给未成年人带来了不可忽视的负面影响，腐蚀未成年人的心灵，致使少数未成年人精神空虚，行为失范，有的甚至走上违法犯罪的道路。 为什么要明辨是非善恶？20分 ①如果是非不清、善恶不明，就有可能做出违背道德和违反法律的事情，并为此而付出代价。 ②只有明辨是非善恶，才能把握自己的生活方向，实现积极向上的人生目标。 ③才能在生活中约束自己的行为，杜绝不良嗜好，抵制不良诱惑，过积极健康的生活。 ④才能积极同丑恶现象作斗争，使自己逐步成为一个正直的人。 面对生活中的是非善恶，我们怎样做出选择？ 25分 ①首先要明确正确的判断标准，看其是否符合道德和法律标准 ②要不断提高辨别是非善恶的能力。要勤于学习，积极参加社会实践，加强道德修养，增强法律意识，积累社会经验。 ③不断增强自控能力。正确的行为，必须坚持；错误的行为，坚决摒弃。 怎样做选择题？ ? 提炼题干意思（最好能用一句话说明白） ? 看题支 ??? （ 1 ）本身说法错误的 ? X ? ?????????? ? ? （ 2 ）与题干无关的 ???? X ? ?????????? ? ? （ 3 ）斟酌哪个与题意最相符 ? 怎样做选择题？ ? 提炼题干意思（最好能用一句话说明白） ? 看题支 ??? （ 1 ）本身说法错误的 ? X ? ?????????? ? ? （ 2 ）与题干无关的 ???? X ? ?????????? ? ? （ 3 ）斟酌哪个与题意最相符 ? 怎样做选择题？ ? 提炼题干意思（最好能用一句话说明白） ? 看题支 ??? （ 1 ）本身说法错误的 ? X ? ?????????? ? ? （ 2 ）与题干无关的 ???? X ? ?????????? ? ? （ 3 ）斟酌哪个与题意最相符 ? 二、做题方法： （一）做选择题 提炼题干意思（最好能用一句话说明白并且划出关键词）,然后看题支 （1）本身说法错误的 （2）与题干无关的 （3）斟酌哪个与题意最相符 （二）做材料题 1.看材料，抓关键词，用简明语言概括材料意思。 2.看问题，看清问题是问的“是什么”、“为什么”还 是“怎么做”。 3.回头看材料，联系课本知识，找准相关知识点。 4.规范答题格式，进行答题。 （三）启示类、思考类题 是什么，为什么，怎样做（重点要答怎样做） 三、典型分析 ①小丽制止了在自习课上大声喧哗的同学。 ②小娟捡起其他同学丢在操场上的食品袋。 ③小丰同学将自己数学测试卷上的38分改为88分。 ④趁办公室没人，小华拿走被老师收缴的课外书。 完成下列问题： （1）属于真、善、美的是哪几项？属于假、恶、丑的是哪几项？ 各有什么影响？ （2）校园生活中，体现真、善、美的行为还有哪些？（请列举两个） （3）校园生活中，属于假、恶、丑的现象还有哪些？（请列举两个） （4）说说自己怎样提高辨别是非的能力。 （1）属于真、善、美的是哪几项？属于假、恶、丑的是哪几项？ 各有什么影响？ 答：1.属于真、善、美的是：①②； 2.属于假、恶、丑的是：③④。 3.影响：①真善美对个人社会的影响