复习课第十七课看社会辩是非2.pptVIP

复习课 第17课 看社会 辩是非;一复习目标（要求：进一步巩固目标，了解任务。≤1分钟） 1．情感、态度、价值观：树立正确的是非善恶观念，在社会生活中努力做到抑恶扬善，做一个真正的人。 2．能力目标：提高辨别是非善恶的能力，能够分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中做出正确的选择。 3．知识目标：知道生活中有是非善恶，了解是非善恶对个人和社会造成的影响；懂得如何在是非善恶面前做出选择。;二复习重点、难点 重点：面对生活中的是非善恶 难点：面对生活中的是非善恶，如何正确做出选择 ;三复习指导（要求：合作交流统一认识，组间合作与竞争。≤15分钟） 请同学们结合第18课内容，认真背诵以下自己未掌握的问题，15 分钟后抽查，比谁能背的快而准确。 1、真善美的积极影响。 真善美能起到净化人们心灵的作用，激起人们对美好事物的向往和追求，促使人们在日常学习、工作和生活中，加强自身的品德修养，自觉抵制不良诱惑，从而利于形成良好的社会风尚。 2、假恶丑的消极影响。 ①对社会公共生活和社会发展带来消极影响，危害社会秩序，败坏社会风气。 ②对社会生活中的每个人也都会产生不利影响，会使一些人价值观发生扭曲，甚至铤而走险，违法犯罪。 ③给未成年人带来了不可忽视的负面影响，腐蚀未成年人的心灵，致使少数未成年人精神空虚，行为失范，有的甚至走上违法犯罪的道路。;3、明辨是非善恶对我们的影响。（为什么要明辨是非善恶？） ①只有明辨是非善恶，才能把握自己的生活方向，实现积极向上的人生目标。 ②才能在生活中约束自己的行为，杜绝不良嗜好，抵制不良诱惑，过积极健康的生活。 ③才能积极同丑恶现象作斗争，使自己逐步成为一个正直的人。 4、面对生活中的是非善恶，我们怎样做出选择？ ①面对生活中的是非善恶，心中要有一把“尺子”，即道德和法律标准。用道德和法律去衡量，看其是否符合道德和法律标准，从而做出正确地判断和选择。 ②面对生活中的是非善恶，要不断提高辨别是非善恶的能力。要勤于学习，积极参加社会实践，积累社会经验，加强道德修养，增强法律意识。 ③面对生活中的是非善恶，还要不断增强自控能力。正确的行为，必须坚持；错误的行为，坚决摒弃。;四、自主复习 学生紧张背诵，教师巡视、督促、检查。 ;五拓展提升. 探究：①小丽制止了在自习课上大声喧哗的同学。 ②小娟捡起其他同学丢在操场上的食品袋。 ③小丰同学将自己数学测试卷上的38分改为88分。 ④趁办公室没人，小华拿走被老师收缴的课外书。 完成下列问题： （1）属于真、善、美的是哪几项？属于假、恶、丑的是哪几项？ 各有什么影响？ （2）校园生活中，体现真、善、美的行为还有哪些？（请列举两个） （3）校园生活中，属于假、恶、丑的现象还有哪些？（请列举两个） （4）说说自己怎样提高辨别是非的能力。;参考答案： （1）属于真、善、美的是：①②；属于假、恶、丑的是③④。影响（略） （2）洁净优美的校园环境，良好的班集体，团结友善、勤奋好学、文明礼貌的学生 （3）说脏话，破坏公物，随手丢弃废物、垃圾，欺负弱小，抄袭作业，考试作弊，沉迷网吧。 （4）①要勤奋学习。②积极参加社会实践活动，积累社会经验。 ③加强道德修养，增强法律意识。保持清醒的头脑，坚持正确的标准。 ;六当堂检测 （一）单项选择题： 1. 生活中，有些人明知不对仍然去做违法犯罪和不道德的事。这是因为（　　） ? 他们分不清是非?他们缺乏自我控制能力? 他们的思想道德水平不高④ 他们高度贪婪和自私 A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.①③④ 2.“借我借我一双慧眼吧，让我把这世界看的清清楚楚，明明白白……”面对生活中的是非善恶，我们应该 ①明确正确的判断标准。②不断提高辨别能力。 ③增强自控能力。 ④始终保持清醒的头脑，做出正确的选择。 A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.①③④ ;3. 在社会生活中，心中要有“一把尺”，这把“尺”包括（　　） A. 心理标准和法律标准 B. 道德标准和法律标准 C. 纪律标准和法律标准 D. 思想标准和知识 （二）请你来分析： 4.小明通过学习初一思想品德课后，认为面对生活中的是非善恶，应该做到：一要有把“尺子”；二要有一双慧眼；三要自我约束。 结合所学知识，谈谈你对小明观点的理解。 ;参考答案： 1.C 2.B 3.B 4.这种说法是正确的。因为：①面对生活中的是非善恶，心中要有一把“尺子”，即道德和法律标准。用道德和法律去衡量，看其是否符合道德和法律标准，从而做出正确地判断和选择。 ②面对生活中的是非善恶，要不断提高辨别是非善