成都西川中学2009—2010学年上期德育工作.docVIP

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成都西川中学2009—2010学年上期德育工作

成都西川中学2009-2010学年度上期德育工作计划 指导思想 进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》的精神,以科学发展观为指导,以深入开展社会主义核心价值体系教育为中心,以促进学生健康成长和全面发展为根本,坚持以“以做人教育为基础,爱国主义教育为重点,以立志成才教育为主线,全员育人,全程育人”的德育工作体制。培养学生良好的行为习惯和坚韧的意志品质,落实“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范。培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民;进一步加强班主任队伍建设,结合我校实际,不断开拓德育工作的新思路、新举措,使我校德育工作取得实效。 二、工作主要内容 (一).加强德育队伍的建设,提高德育工作的实效 1、加强班主任队伍的建设和管理,努力造就一支责任心强、管理水平高、教育效果好的班主任工作队伍。 (1)加强班主任师德师风建设,组织班主任认真学习教育部制订的《中小学班主任规定》,并切实以此来指导我们的工作。努力培养一支热爱教育,热爱学生,管理科学的班主任教师队伍。 (2)加强对班主任的培训,充分利用每周两次班主任会议,组织专题讨论和学习交流;建立班主任队伍“老带新”和“师徒结对子”等形式,提高班主任工作的针对性和实效性。 (3)加强对班级建设的研究,通过主题班会和班会课赛课等形式,探索班级工作的新方式和新方法。 2、完善年级组的工作职责,加强年级组的管理工作,充分发挥年级组在学校教育教学工作中的作用。 3、进一步完善和加强班科教师集体建设,充分发挥班主任的核心作用,充分调动各科任教师的工作积极性,定期召开班科教师会,分析班级和学生情况,并有针对性的提出工作意见。 4、加强学校少先队、学生会、团委会等学生组织的建设,坚持严格管理和加强指导,提高学生的自我教育能力、自我管理能力,自我服务能力;定期开设团课;每月举行一次学生干部会,加强对学生干部的培训;切实加强少先队工作基础建设,完善少先队工作制度体系,加强少先队辅导员队伍建设,切实加强少先队基础建设。 5、加强生活教师队伍的建设,加强生活教师的管理,定期对生活教师进行师德、业务能力等方面的培训,提高生活教师的整体水平,进一步强化生活教师的管理意识和服务意识。 6、进一步发挥值周教师在常规管理中的作用,强化值周教师的工作责任心,加强对值周教师的考核和管理。 (二)、深入贯彻学校办学思想,把爱国主义教育、感恩教育及学生养成教育作为学生工作的重点认真开展各项德育工作。 1、进一步完善各种规章制度,加强制度建设,促进常规管理制度化,发挥制度的管理作用。 2、以常规教育、文明礼貌教育为重点,继续狠抓“三风”建设,培养学生文明健康的学习和生活习惯。 3、加强感恩教育。要学生学会感恩祖国、感恩社会、感恩父母、感恩教师,做一个真正对社会有用的人。 4、充分利用今年祖国建国六十周年,进一步培养学生的爱国情操,激发学生的爱国热情、勤奋学习、报效祖国。 5、落实校园文化建设,加强对学校广播站、电视台、黑板报、橱窗等文化阵地的指导和管理,营造健康、文明的校园文化。每周二,全校观看新闻,每周三观看校园电视节目。 6、加强班集体建设。要充分利用读报课、班团队课等班级教育时间开展丰富多彩的教育活动,并将班级文化建设纳入班级建设的考核。 7、积极组织学生参加课外活动和社会实践活动,各年级各班要认真组织社会实践活动。校团委、少先队大队、学生会要组织学生参加社区服务和其他公益活动。认真组织和开展科技创新活动,提高学生的科学素养。加强对每周活动课的组织和管理,要求老师提供活动课开设计划和培养目标,并严格实施。 8、加强体育和艺术教育,培养学生的锻炼习惯和提高学生的审美情趣。提高课间操和眼保健操的质量,提高锻炼课的实效。安排好每天5:15的锻炼,以充分保证学生的每天至少一小时的锻炼时间,开展班级篮球赛、乒乓球赛、羽毛球比赛等。合唱团,舞蹈队、美术组等艺术兴趣小组要做到定时间、定地点和定内容的开展活动。 9、加强法制教育和安全教育,充分利用健康教育课、思想政治课、读报课、班会课等加强对学生进行法制教育,增强法律意识、安全意识、自我保护意识。拟请我校的法制辅导员进行一次法制讲座。 10、加强集体主义的教育,培养学生的集体意识和与人合作的能力。初步形成心中有他人,心中有集体,先人后已,个人利益服从集体利益的思想观念。 11、进一步强化艰苦奋斗、勤俭节约的精神,努力创建节约型学校。 12、进一步加强学生宿舍的管理,建设健康、文明的宿舍文化。 (三)、加强家、校联系。各班要定期召开家长座谈会,通过家校联系册等方式与家长沟通。坚持学校教育和家庭教育相结合,改进学校教育教学工作。积极开展家访活动,指导家长开展正确有效的家庭教育,力争班级工作得到家长

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