多角度理论1_ppt陈世珍1.ppt

;;你看到了什么？; “即使同是一个蛋，只要换一个角度看它，形状便立即不同了。” 难怪苏东坡也说：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。” 我们的议论文写作也是这样，所以要学会选取立论的角度。 ;;;1、常见的立论角度有三种，请根据教材P73第二自然段的内容加以概括。 （1）_______________； （2）_______________； （3）_______________。;对于只有一个事物的材料;　　　卖马人牵着一匹千里马到集市上出售，连续三天无人问津，于是向伯乐求助。伯乐围着马转了几圈，一言未发，离开时又数次回头看这匹马。马随即被人买走，价格是原来的十倍。 一句话概括：_____________________________。;参考答案;合作探究;滥竽充数; 齐宣王让人吹竽，一定要三百人一起吹。南郭先生请求为齐宣王吹竽，宣王很高兴。官仓供养的乐手有好几百人。齐宣王死后，他的儿子继位。湣王也喜欢听吹竽，但他喜欢让他们一个一个地吹，南郭先生只好逃走了。; 一、从人物角度方面分析： 1、南郭先生：不求上进，弄虚作假。;; 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 　　王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。 　　燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷 。;1、忠言不必逆耳 2、学习说话的艺术 3、在其位，谋其政，恪尽职守 4、以小见大，由此及彼，善于思索 5、见微知著，防患于未然 ; 据说宋代大文学家王安石曾以“水”为题，叫自己天资不够聪颖的儿子作文。“水”蕴含着深厚的哲学韵味。以“水”为题，确实可以拓展思维。试从不同的角度思考“水”，每个人至少写出两个论点。 ;; 角 度;角度;1、从坚持的角度，论点可提炼为：水滴石穿，坚持不懈，锲而不舍，金石可镂。 2、从舟行水上的角度，论点可以是：学如逆水行舟，不进则退，有志者当做时代的弄潮儿。 3、从时间如流水的角度，论点可以是：有志者应惜时如金。 4、从流动的角度，论点可以是：流水不腐，户枢不蠹。 5、从浇灌的角度，论点可以是：水滋润了绿叶，滋润了生命，也造就了自己。 6、从水只向前流的角度，论点可以是：水遇到阻碍，不但不退缩，反而激发出更大的气势。 7、从水的作用引申角度：水可载舟，亦可覆舟。 ;1.逝者如斯。——孔子 2.上善若水，厚德载物。——老子 3.绳锯木断，水滴石穿。? ——宋·罗大经《鹤林玉露》4.春江水暖鸭先知。　　——宋·苏轼《惠崇春江晓景》 5.青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于冰。 ——《荀子·劝学》 6.不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 ——《荀子·劝学》 7.水至清则无鱼，人至察则无徒。——《大戴礼记·子张问入宫》8.在山泉水清，出山泉水浊。　　???????????——唐·杜甫《佳人》 9.问渠那得清如许，为有源头活水来。????——宋·朱熹《观书有感》 10.流水不腐，户枢不蠹。　　——《吕氏春秋·尽数》 ;;;多角度思维－－发散思维;发散思维的表现形式; ;;;;;合作探究; 古希腊神话故事：安泰是众所公认的无敌英雄，地神盖娅是她的母亲。安泰在格斗时，只要身不离地，便可源源不断地从大地母亲身上汲取力量，因而能够击败任何强大的对手。不幸的是，安泰克敌制胜的奥妙，被一个叫赫拉克勒斯的对手发现了，于是安泰被弄到空中扼死了。;（一）、从安泰角度分析 ;; ; ;从赫拉克勒斯角度分析;总 结 一、原点思维 二、发散思维 1、多人或多物的材料，有几“人”“物”就有几个思维角度； 2、一事多“因”的