2015_2016学年“烛之武退秦师”导学案.pptVIP

1.了解作家作品、写作背景和《左传》等相关文学常识。 2.掌握文中重要的文言实词、虚词、特殊句式、古今异义词、通假字、词类活用等古汉语知识,翻译重要的句子。 3.熟读课文,能分析文章的主题思想,赏析人物形象和写作技巧。 4.学习烛之武等人在国难当头之际不计个人安危得失、顾全大局的爱国主义精神。;1.积累“贰、军、辞、鄙、陪、敢、济、阙”等文言实词,归纳“之、与、而、其、焉”等文言虚词的意义和用法,掌握借助语境推断字词意义的方法。 2.分析波澜起伏的故事情节,领会本文详略得当、伏应严密的写作技巧。 3.品味烛之武高超的语言艺术,鉴赏烛之武的形象特点,探究烛之武退秦师的深层原因。; 烽火硝烟的战场,演绎了无数英雄豪杰 的故事;风云变幻的外交场合,再现了谋臣 辩士的机智与胆识。在郑国危如累卵之际,老迈的烛之武仅用三寸不烂之舌,虎狼之师就不击自退,城下之围就不攻自破。公元前630年,秦晋合攻郑国,在自己的国家(郑国)危难之际,烛之武深明大义,毅然前去与敌国交涉。在强秦面前,烛之武不卑不亢,能言善辩,终于使秦国退兵。;1.鲁之君子。姓左,名丘明(一说姓丘,名明,左乃尊称),春秋末期鲁国人。左丘明知识渊博,品德高尚,孔子言与其同耻,曰:“巧言、令色、足恭,左丘明耻之,丘亦耻之;匿怨而友其人,左丘明耻之,丘亦耻之。”太史公司马迁称其为“鲁之君子”。 2.史家的开山鼻祖。左丘明出身的家族世代为史官,曾与孔子一起“入周,观书于周史”,他根据鲁国和其他诸侯国的大量史料,以《春秋》为历史背景,著成了中国古代第一部记事详细、议论精辟的编年史《左传》,并参与编著了现存最早的一部国别史著作——《国语》,成为中国历史学家的开山鼻祖。《左传》重记事,《国语》重记言。; 秦晋围郑发生在公元前630年(僖公 三十年)。导致事情发生的原因有两点。 其一,郑国曾两次得罪晋国:一是晋文公当 年逃亡路过郑国时,郑国没有以礼相待;二是公元前632年晋楚之战中,郑国出兵助楚国,结果城濮之战以楚国失败告终,后郑国虽然派人出使晋国,与晋结好,但最终没有感化晋国。其二,秦晋两国联合围攻郑国。因为秦晋都要争夺霸权,均需要向外扩张,晋国发动对郑国的战争,自然要寻找这样得力的伙伴,而历史上秦晋两国关系一直很好,所以秦晋联合也就成为自然了。; “伏笔”与“照应” “伏笔”是文学创作中叙事的一种手法,就是上文中看似无关紧要的事或者物,对下文中将要出现的人物或事件预先作的某种提示或暗示,或者说是前文为后文情节埋伏的线索。“伏笔”与“照应”常常结合在一起运用。所谓“照应”,是指在后文中回应伏笔,做出具体的描述或交代。“前有伏笔,后有照应”技法的运用,能够使情节跌宕有致,脉络分明,构思也更加严谨。 ;1.查找资料,了解《左传》的有关常识。;2.理清故事情节,把握作者的叙述步骤。;①氾南( ) ②阙秦( )　 ③逢孙( ) ④佚之狐( ) ⑤秦伯说( ) ⑥夜缒而出( ) ⑦共其乏困( ) ⑧无能为也矣( ) 　　 　;2．为下面的形近字组词。;(1)今老矣,无能为也已：________________________________。 (2)行李之往来,共其乏困：________________________________。 (3)秦伯说,与郑人盟：________________________________。 (4)失其所与,不知：________________________________。 (5)何厌之有： ________________________________。 ;4.解释下列各组多义词的意思。;(3)辞 ①辞曰:“臣之壮也,犹不如人……”：______________。 ②停数日,辞去：_________________。 ③不辞劳苦：__________________。 ;5.解释下列各句中加点的虚词的意义和用法。;(2)其 ①君知其难也：__________________________。 ②吾其还也：______________________________。 ③以其无礼于晋：_________________________。 ④失其所与,不知：_________________。 ;(3)以 ①敢以烦执事：__________________________。 ②以乱易整：_________________________。 ③以其无礼于晋：___________________。 ④越国以鄙远：___