如何读懂古典诗词12_4.ppt

【小试牛刀】 画眉鸟　欧阳修 百啭千声随意移，山花红紫树高低。 始知锁向金笼听，不及林间自在啼。 1、前两句写了什么内容？ 2、后两句用什么手法来表现作者的思想？ ;;;如何读懂古典诗词;;一、注意诗的题目。;;;;二、注意作者身世及所处的朝代。;;;三、注意诗的语言特点。 ;;颠倒语序. 还原颠倒的语序,把握诗人的真实意图与情感侧重点.例如: “欲穷千里目，更上一层楼.”重排为“欲目穷千里”是为了对偶的需要. “柳色春山映，梨花夕鸟藏.”重排为“夕鸟藏(于)梨花”.(同上) “云掩初弦月，香传小树花.”重排为“小树花香传”.;;四、注意诗中的意象。 ;;五、关注表情、表意的关键词;六、注意诗的最后两句。 ;;;七、关注文题间的注释;八、关注题干提供的信息;　　;9、关注常见题材的常见主题 　 古诗词中，常见的题材有常见的主题。 　 如闺怨诗多写闺中少妇与丈夫的分离之痛、相思之苦以及对命运无常的怨叹。诗如唐朝李端的《闺情》：“月落星稀天欲明，孤灯未灭梦难成。披衣更向门前望，不忿朝来鹊喜声。”无限的痴恋，殷殷的期盼，陡转的喜悲让人深寄同情。;了解古代诗歌的常见主题;● 思乡怀人 羁旅愁思 如孟浩然《宿建德江》：移舟泊烟渚， 日暮客愁新。 野旷天低树， 江清月近人。 思亲念友　如王维《九月九日忆山东诸兄弟》、苏轼《江城子·十年生死两茫茫》 边关思乡 如李益《夜上受降城闻笛》：回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 闺中怀人　如张仲素《春闺思》：袅袅城边柳，青青陌上桑。提笼忘采叶，昨夜梦渔阳。 ● 生活杂感 寄情山水、田园的悠闲 如王维《山居秋暝》、孟浩然《过故人庄》 昔胜今衰的感慨 如姜夔《扬州慢》、刘禹锡《乌衣巷》 借古讽今的情怀 如辛弃疾《京口北固亭怀古》 青春易逝的伤感 如李清照《如梦令·昨夜雨疏风骤》 仕途失意的苦闷 如白居易《琵琶行》、苏轼《水调歌头·明月几时有》 告慰平生的喜悦 如杜甫《春夜喜雨》《闻官军收河南河北》、辛弃疾《西江月·明月别枝惊鹊》 ● 长亭送别 依依不舍的留念 如柳永《雨霖铃》、王维《渭城曲》、李白《送孟浩然之广陵》 情深意长的勉励 如王勃《送杜少府之任蜀川》 坦陈心志的告白 如王昌龄《芙蓉楼送辛渐》：寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。;了解古代诗歌的主要艺术手法;了解古代诗歌鉴赏常用名词术语;●分析手法类 卒章显志：在文章末尾点明主旨。 画龙点睛：用一两句精彩的话点明主旨。 直抒胸臆：直接抒发感情。 托物言志 象征：把要抒发的感情、阐发的思想借助于对某种事物或物品的描摹议论表达出来。 以小见大：由平凡细微的事情反映重大的主题。 开门见山：文章开头就进入正题，不拐弯抹角。 寄寓 寄托：把感情、主题放在一种事物上表现。 衬托 烘托： 用一个事物陪衬另一个事物，使后者更突出。 渲染：描摹色彩以加强效果。 对比：目的是突出二者的不同。 怀古伤今 借古讽今：追念古代，伤感现实。 起兴：先言它物，以引起所咏之物。 情景交融 情景相生 情因景生 借景抒情 以景衬情 融情入景 ;●语言特点类 勾勒：简洁的语言描写，介绍事物的大概。 浓墨重彩：描写详尽、细腻。 惟妙惟肖：描写逼真，多指人或动物。 体物入微 穷形尽相：描写细致入微、刻画细致生动。 诗情画意 ●文章结构 做铺垫：在情节发生前的交代、暗示。 埋伏笔：前段为后段埋下的线索。 呼应 照应：前后的互相联系。 浑然天成：结构非常完整，如同自然生成的。 虚实相生：虚，多指文章中想像的部分。 水乳交融：紧密结合在一起。