如何鉴赏诗人思想情感.ppt

1、【2010年全国1卷】下列各句中，加点的成语使用正确的一项是 A.现在我们单位职工上下班或步行，或骑车，为的是倡导绿色生活。尤为可喜的是，始作俑者是我们新来的局长。 B.几年前，学界几乎没有人不对他的学说大加挞伐，可当他被尊奉为大师之后，移樽就教的人简直要踏破他家的门槛。 C.他是当今声名卓著的电视剧编剧之一，这不光是因为他善于编故事，更重要的是他写的剧本声情并茂，情节曲折。 D.旁边一位中学生模样的青年诚恳地说：“叔叔，这些都是名人的字画，您就买一幅吧，挂在客厅里不仅美观大气，还可附庸风雅。”;A、始作俑者：贬义词。比喻首先做某件坏事的人。 B、移樽就教：樽，古代盛酒器；就，凑近。端着酒杯离座到对方面前共饮，以便请教。比喻主动去向人请教。 C、声情并茂：并，都；茂，草木丰盛的样子，引申为美好。指演唱的音色、唱腔和表达的感情都很动人。使用对象错误。 D、附庸风雅：贬义词。附庸，依傍，追随；风雅，泛指诗歌。指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动。 ;诗歌鉴赏中如何鉴赏诗人的思想情感;学习目标;;评价思想感情应注意以下几点： 1、情感类别：哀怨，激愤，忧愁，欣喜，欢快，向往，离愁别恨，怀古伤今等； 2、情感载体：杨柳—离别，菊花—傲世，圆月—思念，落叶—失意等； 3、抒情方式：直抒胸臆，借景抒情，寓情于景，托物言志，触景生情等。;一、古诗中常见的主题思想 ;二、试题回顾;段考二： 《溪亭》林景熙 清秋有馀思，日暮尚溪亭。 　　高树月初白，微风酒半醒。 　　独行穿落叶，闲坐数流萤。 　　何处渔歌起？孤灯隔远汀。 （1）联系全诗看诗中表达的是一种什么感情？（3分）;段考三：《画堂春》 落红铺径水平池，弄晴小雨霏霏。杏园憔悴杜鹃啼，无奈春归！ 柳外画楼独上，凭阑手捻花枝。 放花无语对斜晖，此恨谁知？ ;三、怎样鉴赏诗人表达的思想感情;（一）、看作者; 岁暮 （唐）杜甫 岁暮远为客，边隅还用兵。 烟尘犯雪岭，鼓角动江城。 天地日流血，朝廷谁请缨。 济时敢爱死，寂寞壮心惊。 ;（二）、联系写作背景与时代背景; 西江月 苏轼 世事一场大梦，人生几度秋凉。 夜来风叶已鸣廊,看取眉头鬓上。 酒贱常愁客少，月明多被云妨。 中秋谁与共孤光,把盏凄然北望 【注】：本文写于苏轼被贬黄州之时。 ;（三）、辨意象;（2010江西）： 送人归京师 （南宋）陈与义 门外子规啼未休，山村日落梦悠悠。 故园便是无兵马，犹有归时一段愁。 题目：指出诗中意象“子规”表达的感情。 ;月 杜甫 万里瞿唐月，春来六上弦。 时时开暗室，故故满青天。 爽合风襟静，高当泪脸悬。 南飞有乌鹊，夜久落江边。 ①瞿唐：瞿塘峡，位于长江三峡奉节至巫山段，安史之乱后，杜甫曾困居于此。 （1）作者通过咏月主要抒发了怎样的感情？（3分）;【参考答案】 全诗以明月兴思情，同一轮明月寄予着两地彼此的相思，思情的悠远绵长与月夜的孤独寂寞相融，形成一种清丽深婉、寂寥苦思的凄清氛围，抒发了诗人对时局动荡、国事艰难的忧虑以及自己颠沛流离中对家乡亲人的思念。;（四）、找表示心情或动作的字词;新 年 作 刘长卿 　　乡心新岁切，天畔独潸然。 　　老至居人下，春归在客先。 　　岭猿同旦暮，江柳共风烟。 　　已似长沙傅，从今又几年。 ①岭：指五岭。作者时贬潘州南巴，过此岭。 由“乡心切”、“独潸然”可以看出作者远在他乡，思乡心切，表达的是思念家乡亲人、盼望归乡的思想感情。;（2010全国II）梦中作 欧阳修 夜凉吹笛千山月，路暗迷人百种花。 棋罢不知人换世，酒阑无奈客思家。 ①本诗作于作者被贬颍州时。 ②传说晋时有一人进山砍柴，见两童子下棋，置斧旁观，等一盘结束，斧已烂掉，回家后发现早已换了人间。 这首诗表现了作者什么样的心情？（3分）;【参考答案】 表现了（1）因仕途失意而对前途忧虑和无可奈何的苦闷心情；（2）希望脱离官场返回家乡的心情。（3分） ; 灞上秋居 马戴 灞原风雨定， 晚见雁行频。　　落叶他乡树， 寒灯独夜人。　　空园白露滴， 孤壁野僧邻。　　寄卧郊扉久， 何年致此身？ 注：马戴，生活于中晚唐之交的动荡年代。 （1）前两联诗人所见哪些意象？流露了诗人怎样的情感？请简析之。（4分） （2）第三联用了什么表现手法？后两联抒发了诗人怎样的情怀？（4分） ;（1）秋风秋雨、雁群、落叶、寒灯。 一个“频”字，既表明了雁群之多，又使人联想起雁儿们急于投宿的惶急之状。古人每见雁回，易惹乡思。 “落叶他乡树”只见风雨中片片黄叶从树上飘落下来 ，寄居在孤寺中的诗人在他乡看到落叶，想到“落叶归根”，而自己何时才能回到故乡呢？心情之酸楚尽显其中。而“寒”