晏阳初的平民教育思想.pdf

第 卷 第 期 28 1 太原大学教育学院学报 Vol.28 No.1 年 月 2010 3 JOURNAL OF EDUCATION INSTITUTE OF TAIYUAN UNIVERSITY Mar.2010 晏阳初的平民教育思想 樊利华 1， 刘爱民 2 山西大学教育科学学院 山西 太原 英语周报社 山西 太原 （1. ， 030003； 2. ， 030024） 〔摘 要〕 说起平民教育， 人们的头脑中一直以来有些不正确的观念， 认为平民教育就是贫民教育等， 在此作者想还晏阳初先生的平民教育的原貌给大家， 让大家彻底了解平民教育的内涵。 〔关键词〕 晏阳初； 平民； 平民教育 〔中图分类号〕 G40-09 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1673-7016（2010）01-0011-02 年前后全国教育界兴起了乡村教育运动 书是所有人的权利 读书可以开阔我们的视野 就 1926 ， ， ， 下乡去 成为教育工作者的行动口号 然而在乡 人类生存竞争的角度来说 知识是我们生存必不可 “ ” ， ， 村教育运动后不久 教育家们就发现中国的农村教 少的内容 文字是传播知识的工具 欲传播知识必 ， ， ， 育已经陷入全面破产的边缘 仅依靠以识字扫盲为 须认识文字 所以文字教育是开启民智的第一步 ， ， 。 主的乡村教育并不能解救中国 于是晏阳初提倡的 生计教育 生计教育通俗地说就是为了谋得生 ， 。 平民教育开始逐步提上意识日程 计而进行的教育 我们一直有一个通行的毛病 在 。 。 ， 虽然平民教育在中国已经有了八十多年的历 没有读书以前 尚肯劳动 一旦有了一定的知识文