8.“我的早年生活”丘吉尔.pptVIP

推荐阅读《口吃的孩子也能当演说家》;——小丘吉尔对着墙上的那面大镜子,开始练习说话。他把每个单词的音节都一个音一个音地读,然后连起来读出整个单词,最后再一个字一个字地纠正.练习了一段时间以后,他就开始把几个单词放在一起连着读,一直到最后,他把整个句子连起来读。 ——从那天开始,他像换了个人似的.他不再害怕同学们的嘲笑,在课堂上主动要求起来朗读课文,尽管还是会口吃,读得也不连贯,但是,小丘吉尔在努力.回到家里,他就对着镜子大声地一遍一遍地说话,直到最后,他能够很连贯地说一个句子,甚至一大段话。后来,他还背诵了大量的著名的演讲词。 功夫不负有心人。小丘吉尔终于取得了极大的进步,在同学和老师的面前展露了他幽默风趣的口才。这个口吃的孩子,后来竟然成为了英国的首相,在第二次世界大战中用他那富有激情的演讲鼓舞了千千万万的人。 ;我的早年生活;学习目标;尴尬（ ）（ ） 停滞不前（ ） 着实（ ） 下辖（ ） 威慑（ ） 开拓（ ） 遗憾（ ）（ ）;独具慧眼： 蛛丝马迹: 停滞不前 : 毫无例外： 整装待发 ：;作者简介;趣闻;文武兼备人物;本文的文学体裁是：;传记文学;自学指导（一）;自学指导（二）;;合作探究：; 他成功的真正原因是得益于他选择的事业延续了童年的梦想，能清楚客观的认识自己，对眼前形势作出判断，并保持一种自信谦逊，乐观，坦然的心态，化劣势 为优势，他有自己的理想和追求，并且坚持不懈地努力。;要自信，不自卑。;中心思想：;小结? 我们在学习竞争的过程中,不一定要追求全部的满分,能够最大限度发挥好自己能力中最强的那一面,也可以脱颖而出。优秀和落后是相对的,当我们面临选择的时候,我们所能体现出自己最强的一面,那你就是最优秀的。;经典语录;拓展延伸  能举出几个你所熟悉的名人实例，说明早年生活对其的影吗？; 金庸，本名查良镛， 　　 8岁那年，查良镛无意中看到武侠小说《荒江女侠》，“琴剑二侠”的行侠生涯深深地吸引了他。这是查良镛看到的第一部武侠小说。 之后，查良镛到处搜罗武侠小说，一睹为快。　　15岁时，查良镛编写的《给投考初中者》一书出版，畅销省内外，初露才华。　　17岁时，查良镛做出了一件叛逆之事：写一篇题为《阿丽漫游记》的文章贴在学校墙报，影射学校的训导主任。　　查良镛小时候的理想是：当一名外交官。抗战后期，他如愿考进中央政治学校外交系。查良镛看不惯一些国民党职业学生在大学里横行霸道，整人打人，于是“行侠仗义”，打抱不平。谁知，他的“侠举”惹了祸，校方勒令他退学。 “查少侠”只好离开校园，浪迹江湖…… 抗战流徒的生活，把金庸训练得很大胆。金庸念高中及大学时，曾接受军事训练，会开枪、掷手榴弹。抗战时曾踏自行车走几千里的路，从浙江到重庆念大学，途中日军炸弹就在车旁炸开了一个大洞。流徙的生涯，也丰富了金庸的见闻和文学修养。他曾在西南穷乡僻壤生活了两年，那是苗人汉人聚居之地，每一个人都是出口成歌的歌手。冬日晚上，当地汉人苗人围着火堆，边烤红薯边唱歌。金庸就用铅笔一首首地记下来，记了三大册共一千余首。中国民歌这种富有民族特色的文体，丰富了金庸的文采，在他日后撰写小说和撰写政论文章方面，都能用得上。金庸分析自己写的《书剑恩仇录》能够受到不同文化水平的人欢迎的原因，正是作品具有民族特色。 ; 他的童年很不愉快。目前有历史学家指出，他小时候曾遭到学校同学的虐待，这段“童年阴影”导致他后来的强烈报复思想。他很爱他的家人。他曾学习过绘画，但中学时期学习成绩非常差，因此未毕业就退学了。他曾经两次报考维也纳美术学院，但都被以“不适合绘画”为由被拒绝取录。父母双亡之后，他生活日益窘迫，不得不流浪到维也纳街头行乞，靠卖画为生，有时被雇佣来扫雪、扛行李。 他早在中学时就接触了狂热的民族主义思想，来到维也纳之后又阅读了大量宣传种族优越的书籍，更加痴迷于其中。他发誓要“为德国复兴而奋斗”。在他1925年出版的自传《我的奋斗》中，他表露了他对日耳曼民族的优越性的确信、对犹太民族的仇恨，并且为日后走上纳粹主义这道路埋下了伏笔。