小学生34年级作文-比喻拟人.ppt

一个小姑娘，生在水中央。 身穿粉红裳，坐在绿洲上。 （猜一植物） 用了什么修辞手法？ 拟人;红口袋，绿口袋， 有人怕，有人爱 。 （猜一植物） 用了什么修辞手法？ 比喻;修辞手法复习 ;常用的修辞手法： 比喻、排比、设问、反问、夸张、拟人;会会老朋友; 那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。 她似乎感到那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。;比喻： 就是打比方，利用不同事物之间的某些相似的地方，借一事物来说明另一事物的方法。运用比喻这一方法，可以在描绘一事物时，使语言生动、形象、富有感染力。 一般情况下，比喻包括三部分：被比喻的事物，叫做本体；作比方的事物，叫做喻体；联系本体和喻体的词语，叫做比喻词。这三部分不一定在所有的比喻句中都同时出现.;（1）天空中出现了一道彩虹，宛如一座彩桥悬在上空。 （2）村子里一棵棵茂盛的大榕树，就像一把把巨大的伞，挺立在那里，满树都闪着细碎的银光。 （3）天空像被水清洗过的蓝宝石，清澈透亮. ; 山上开满了映山红，远远望去就像 。; 鹅走路的时候，脚掌一张一合，仿佛 。; 一排排杨树，整齐地站立在马路两旁，仿佛 。;　 　 这座房子像宫殿。　　　　　 江上的轮船像一叶扁舟。　　　　　　　　;下列句子中使用了比喻的是（ ）句 A、江上的轮船像一叶扁舟。 B、奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。 C、像您这样的高个儿干不了这重活儿…… D、小丽好像看出了我的心思…… E、皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海…… F 、小珍珠鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 ; 不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。 不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。 成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着属于它们的王国。;拟人： 就是把物当做人来写，赋予它们人的思想感情。运用拟人这一方法，可以使文章生动、有趣、富有感染力，使人觉得亲切，有利于作者抒发感情。 拟人有两种类型： 把事物直接当做人来写。 人直接同事物说话。; 种类; 高大的白杨树，整齐地排列在路旁。; 每天一大早，老牛就会在河边走来走去。; 沙漠中的仙人掌，在太阳下生长。; 比较下面两个句子，说说它们分别用了什么修辞手法。 △啄木鸟在给树治病．( ) 　　　　　　　　　 △啄木鸟像医生在给树治病．（ ）　　　　　　　;春风像母亲的手抚摸着你．（ ） 春风温柔地抚摸着你。（ ）　　　　　;读成语、辨修辞 岁月如流,归心似箭,冷若冰霜（ ） 莺歌燕舞,鸟语花香,百花争艳（ ） ;读下面的句子，用“√”确定它用的修辞手法。 1、没有花的绿地是寂寞的。（比喻 拟人） 2、外边毛毛雨把车窗遮得像拉了一道纱帘。（比喻 拟人 ） 3、金黄的油菜花谢了，结出了密密的嫩荚；黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚；雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。（比喻 拟人 排比） 4、草地柔软而有弹性，比城市体育馆的垫子还要强，这简直是一个天然的运动场!（比喻 拟人 ） ;分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。 1、春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。（ ） 2、学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。 （ ） 3、花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。 （ ） 4、老师是园丁，我们是花朵。（ ）