嵌入式C编程01数组和字符串.ppt

数组与字符串;课程安排;程序 = 数据（组合） + 语句（组合） 学习了C基本数据类型！ 学习了各种表达式语句！ 学习了语句组合流程：流程控制！ 那么在C语言里，数据是如何组合的？ ;相同类型数据组合 数组 字符串 枚举 不同类型数据组合 结构 联合 ;课程安排;数组变量定义 //类型 数组名[数组元素个数] int score[3] ; //学生的3门功课成绩 定义初始化 int score[3] = {0} ; int score[3] = {80, 90, 70}; int score[] = {80, 90, 70}; //好处是可以根据初始化需要扩展元素个数 数组元素通过下标逐个引用 for (i = 0; i 3; i++) printf(“第%d科成绩是%d”, i, score[i]); 数组越界会怎么样？ score[3] = 100; score[4] = 95; ;数组变量占用的内存空间 //数组名代表数组首地址 printf(score is %x\n, score); printf(score is %p\n, score); //数组元素地址，数组的内存空间是连续的 printf(score is %p\n, score); printf(score is %p\n, score[0]); printf(score is %p\n, score[1]); printf(score is %p\n, score[2]); 数组类型 数组的类型即是数组元素的类型 数组元素具备相同数据类型，在数组变量定义时指定;数组大小 size = sizeof(score); //等于每个元素大小的总和 size = sizeof(int) * 3; 数组元素个数 int score[] = {80, 90, 70}; cnt = sizeof(score) / sizeof(int); //求数组元素个数的通用方法 cnt = sizeof(score) / sizeof(score[0]) ;数组维度 //定义二维数组 int score[2][3] = //两个学生各自的三门功课成绩 { {80, 90, 70}, {75, 65, 55} }; 可以理解为score是2个元素的数组，每个元素又是包含3个元素的数组 可以定义多维数组变量，但一般情况下用到二维已经足够了！ ; 二维数组元素引用 for(i = 0; i 2; i++) { for (j = 0; j 3; j++) { printf(“第%d个人的第%d科成绩是%d\n”, i, j, score[i][j]); } } ; 二维数组定义初始化 int score[][3] = //好处是可以根据初始化需要扩展元素个数 { {1, 2, 3}, {4, 5, 6}, {7, 8, 9}, {10, 11, 12}, }; 二维数组大小与元素个数 size = sizeof(score); cnt = sizeof(score) / sizeof(score[0][0]); size = sizeof(int) * cnt //数组大小等于每个元素大小总和 ; 二维数组地址 二维数组的内存空间也是连续的：下一行首地址紧接上一行尾地址 printf(“score is %p\n”, score); //二维数组首地址 printf(“score[0] is %p\n”, score[0]); //二维数组第一行首地址 printf(“score[1] is %p\n”, score[1]); //二维数组第二行首地址 printf(“score[0][0] is %p\n”, score[0][0]); //第一个元素地址 printf(“score[1][0] is %p\n”, score[1][0]); //第二行第一个元素地址 ;用数组保存数据，可以做到快速定位（通过下标） 如：学生的第2门功课成绩: score[1] 如：第2个学生的第3